แนวโน้มในการศึกษา

ดูเหมือนว่าพ่อแม่และผู้สร้างไม่พอใจกับการศึกษาของประชาชนในประเทศสหรัฐอเมริกา ดังนั้นรอบปี 2005 มีประมาณ 3,400 โรงเรียนกฎหมายในประเทศสหรัฐอเมริกาให้ประมาณ 800,000 นักเรียน พ่อแม่ที่ต้องการทางเลือก ที่มา: เค็นเน็ธ R สตีเวนสันศึกษาการวางแผนและออกแบบแนวโน้มแบบฟอร์ม 2007 การบริหารจัดการการศึกษาและภาควิชานโยบายการศึกษาของวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนา

ดูเหมือนว่าห้องเรียนที่มีขนาดเล็กจะได้รับ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าค่าเฉลี่ยของนักเรียน 200 โรงเรียนประถมศึกษาโรงเรียนมัธยมโรงเรียนมัธยมศึกษาของนักเรียน 400-500 และสามารถค้นหาระหว่าง 500 และ 750 นักเรียนในช่วง 25 ปีข้างหน้า สนับสนุนแย้งว่าโรงเรียนขนาดเล็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งรู้สึกว่านักเรียนในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาสำหรับนักเรียนที่ยังไม่ได้ดำเนินการได้ดีในการตั้งค่าแบบดั้งเดิม เป็นที่เชื่อกันว่าโรงเรียนขนาดเล็กมีการศึกษาที่สูงขึ้นและพฤติกรรมที่ดีขึ้นในหมู่นักเรียน การศึกษาอย่างมีนัยสำคัญได้รับการทำเพื่อผลประโยชน์ในชั้นเรียนขนาดเล็กรวมถึงการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานด้านวิชาการและการปรับปรุงในพฤติกรรมของนักเรียนและกำลังใจในการทำงานของครูได้เป็นอย่างดี

บางการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเรียนดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับประโยชน์ที่นักเรียนมีความเสี่ยง

เป็นโปรแกรมที่มาจากการประสบความสำเร็จโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน Brooklyn, New York, และการสร้างความสำเร็จในสิ่งที่เรียกว่า หลังจากที่เด็กของเมือง (COC) และฤดูร้อนโปรแกรมโรงเรียนได้รับการพิสูจน์เพื่อเพิ่มความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียนแต่ละคน ที่ผ่านมาสามปีที่ผ่านมาร้อยละ 95 ของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบที่ดีขึ้นในระดับ DRA หลายแห่ง ร้อยละ 20 เพิ่มขึ้นจากระดับหนึ่ง; และทุกนักเรียนที่เข้าร่วมกล่าวว่าพวกเขารู้สึกสะดวกสบายมากขึ้นและมีความมั่นใจในวิชาคณิตศาสตร์ทักษะของพวกเขา นักเรียนทุกคนมีมุมมองเชิงบวกต่อความสำเร็จของคุณ ข้อมูลนี้มาจากการประเมินผลการดำเนินงานของนักเรียนที่ NYC กรมเครื่องมือในการประเมินการศึกษา

โปรแกรม COC อย่างรวดเร็วกลายเป็นmodellvéตามด้วยหน่วยงานอื่น ๆ หลังจากที่สถานที่ตั้งโครงการโรงเรียนของพวกเขา เน้นวางอยู่บนความสำเร็จทางวิชาการของtutorálássalที่ใช้งานง่ายของนักเรียนแต่ละคนและการบ้านทุกวัน นี้จะเปิดการแสดงในด้านของระบบสังคม (โรงเรียนและศาล) การจัดกลุ่มและให้คำปรึกษารายบุคคลตามอายุการไกล่เกลี่ยครอบครัวศิลปะการแสดงและกีฬาและนันทนาการ

การสร้างโปรแกรมที่ประสบความสำเร็จวัตถุประสงค์: การกำจัดของช่องว่างทักษะวิชาการ; ความคิดความยากจน และให้การสนับสนุนและทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนเข้าสู่การทำงานหลังจากจบการศึกษา

เทคโนโลยีในการศึกษาเป็นอีกแนวโน้มใหญ่ โรงเรียนเทศบาลต้องพัฒนาเพราะค่าใช้จ่ายที่เนื่องมาจากหลายโรงเรียนใกล้เคียงกับอัตราส่วนที่ต่ำกว่าครูนักเรียนต่อต้นทุนด้านพลังงานสูงขึ้นและลดภาษีรายได้วิธีที่มีประสิทธิภาพ ทางออกหนึ่งที่จะเกิดขึ้นผ่านโทรทัศน์วงจรปิดหรือการศึกษาเสมือนจริงผ่านทางอินเตอร์เน็ต e-Learning ในอนาคตเพื่อเพิ่มรัฐหรือชาติคะแนนการทดสอบควรกำหนดให้นักศึกษาที่จะลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ที่สองแทนวิชาเช่นศิลปะ นอกจากนี้นักเรียนที่มีอยู่แล้วทำงานได้ดีในวิชาคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ได้รับการสนับสนุนที่จะใช้ที่สูงขึ้นวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์หลักสูตรเหตุผลซึ่งแต่ละดึงดูดรายละเอียดทางวิชาการของโรงเรียน

ในฐานะที่เป็นโรงเรียนเพิ่มการมุ่งเน้นเกี่ยวกับการล่มสลายของแบบดั้งเดิมรูปแบบการศึกษาดนตรีศิลปะและความต้องการสำหรับหลักสูตรโดยสมัครใจ และอีกเหตุผลหนึ่งว่าทำไมโปรแกรมเช่นโปรแกรม COC ได้นำไปสู่อาสาสมัครและเจ้าหน้าที่ทำงานจากที่บ้านที่โรงเรียนในถนนและสนามเด็กเล่นส่งให้กับเด็ก

Source by Kristin DeAnn Gabriel

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *