เริ่มต้นที่ดีและจุดสิ้นสุดของการสอบโรงเรียน

ส่วนใหญ่ของการสอบอย่างเป็นทางการในโรงเรียนมัธยม ทีมงานผู้ดูแลระบบก็เต็มใจที่จะ futjanak ในเวลาที่สั้นที่สุด ซึ่งหมายความว่าวัตถุของการเรียนแตกต่างกันและการสอบโปรแกรม exam- พร้อมกัน ส่วนใหญ่ของอาสาสมัครเหล่านี้ไม่เคยมีกำหนดเส้นตายเดียวกัน ซึ่งหมายความว่ามีนักเรียนคนซึ่งนั่งทดสอบของความยาวที่แตกต่างกันกับแต่ละอื่น ๆ นี้เป็นภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกที่ยิ่งใหญ่สำหรับผู้บังคับบัญชาสอบ อีกครั้งเริ่มต้นการสอบของคุณหรือดำเนินการให้พวกเขาไปพร้อม ๆ กัน

นี่คือความคิดบางอย่างที่ควรพิจารณา:

•กลุ่มการเดินทางเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะอายุน้อยกว่าหรือน้อยกว่าสามารถที่จะเพราะมันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับการศึกษาในพื้นที่ทดสอบก่อนที่จะเริ่มและไล่ออกในช่วงต้นถ้าที่อื่น ๆ จัดการกับพวกเขา

•หากคุณเลือกตัวเลือกที่สองที่พวกเขาจะต้องเตรียมวัสดุการศึกษาให้กับนักเรียนก่อนที่พวกเขาเข้ามาในห้องและช่วยให้คุณมีแนวทางที่เข้มงวดที่จะไม่รบกวนผู้อื่น

•นักเรียนเก่ามักจะขอบคุณโอกาสที่จะคัดกรองสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบของห้องสอบ

•หากเสร็จสิ้นในช่วงต้นของการสอบนักเรียนจะได้รับการปล่อยตัวในกลุ่มเล็ก ๆ และมีการเคลื่อนย้ายได้อย่างรวดเร็วและอย่างเงียบ ๆ จากการสอบ ถ้ามันไม่ได้เป็นนโยบายของโรงเรียนนักเรียนวางนักเรียนที่มีการสอบขยายหลังจากสอบรุ่นแรกและนำพวกเขาไปสอบ ช้าดึงนักเรียนคนอื่น ๆ ภายใต้การแนะนำของครูหลังจากให้คำแนะนำนอกสถานการตรวจสอบ ฉันจะเริ่มต้นจากการสอบอื่น ๆ เมื่อทั้งหมดในและพร้อมที่จะไป

•หากมีวิชาที่แตกต่างและกำหนดเวลาที่ดีที่สุดคือการเริ่มต้นในช่วงเวลาที่แตกต่างกันและปลาย ดูจุดต่อไปเป็นไปทำไม

•มันจะต้องมีกลยุทธ์การออกจากความหลากหลายของวิชาและชั้นเรียนที่มีกำลังจะผ่านประตูที่แตกต่างกันเพื่อความสะดวกในการตรวจสอบของคอลเลกชันนำเสนอ

•สิทธิออกจากจุดที่มีอยู่ในโฟลเดอร์ที่มีวัตถุที่ชื่อครูและปีเพื่อรองรับเอกสารการสอบ ประการที่สองการตรวจสอบเอกสารในภายหลังและตั้งม้วนจะต้องระบุ นี้มักจะเป็นขดลวดที่แนบมากับหน้าปกของโฟลเดอร์ เพิ่มวัสดุพิเศษใด ๆ พิเศษที่สามารถใช้ในระหว่างการสอบ แต่ต้องกลับไปครู

ผู้มีอำนาจนักเรียนบางคนก่อนหน้านี้กว่าคนอื่น ๆ เสร็จสิ้นการทดสอบปัญหาอี มันอาจส่งผลให้เกิดเสียงรบกวนการโจรกรรมและพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์อื่น ๆ ดังนั้นโรงเรียนต้องนโยบายที่แก้ปัญหาเหล่านี้และบางครั้งจะพิจารณาคำถามเหล่านี้

•ครูได้รับการคัดเลือกจะย้ายนักเรียนที่ได้เสร็จสิ้นแล้วการสอบหรือไม่
•ครูเข้ารหัส "สันติภาพ" ห้องตรวจภายนอก, การสอบเมื่อบางเริ่มต้นภายหลังได้หรือไม่
•การสอบอยู่ในส่วนที่เหลือของโรงเรียนออกไปจากอาคารเพื่อลดปัญหาเหล่านี้หรือไม่
•มีพื้นที่ใด ๆ ของการศึกษาซึ่งได้รับการดูแลสำหรับการเริ่มปลายทั้งหมดหรือไม่ มี

มีหลายโซลูชั่น อย่างไรก็ตามแต่ละโรงเรียนก่อนที่จะนำนโยบายของพวกเขาคำนึงถึงสถานการณ์เฉพาะของตัวเองและวัฒนธรรม นโยบายนี้ต้นและมากกว่ารูปแบบเวลาปรับปรุงสำหรับแต่ละโรงเรียนเพื่อที่จะสร้างทางออกที่ดีที่สุด

Source by Richard D Boyce

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *