42 ทักษะการคิดที่คุณจะได้เรียนรู้ที่จะทำเกมปริศนา

ของปริศนาในพัฒนาองค์ความรู้เดียวและกิจกรรมการสร้างตัวละคร มีประสบการณ์การศึกษาไม่กี่ที่มีความสามารถในการสอนทักษะการคิดในความหลากหลายที่มีความหลากหลายดังกล่าวเช่นเดียวกับทักษะที่มีประโยชน์อื่น ๆ เช่นความอดทนและความขยันหมั่นเพียร การเรียนรู้ทักษะเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ในขั้นตอนของชีวิตของคุณใด ๆ ตัวอย่างเช่นความสามารถในการสอนปริศนา:

  • กลยุทธ์การแก้ปัญหา
  • ทักษะการจัดการโครงการ
  • ทักษะการจัดการตัวเอง
  • ทักษะการมองเห็น
  • ความรู้ความเข้าใจ
  • ทักษะการพัฒนาตัวละครและแอตทริบิวต์
  • สัมผัสทักษะ
  • ทักษะทางสังคม
  • ความสามารถในการร่วมมือ

ปริศนามีราคาไม่แพงและสามารถใช้ได้อย่างง่ายดายเพียงพื้นที่เล็ก ๆ ที่พวกเขาต้องการและพวกเขาสามารถทำผิดพลาดน้อยมากให้พวกเขาจะไม่สูญเสียชิ้นส่วนของสุนัขเคี้ยวพวกเขา หากผู้ปกครองหรือครูหรือขั้นตอนง่ายๆที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้เด็กของคุณได้รับฟังคุณหรือความเชื่อมั่นในช่วงของทักษะซึ่งจะเป็นประโยชน์ในหลายพื้นที่ของการเรียนรู้ การถ่ายโอนที่สำคัญ บทความนี้จะอธิบายว่ามันคืออะไรและวิธีการใช้งาน

เกมปริศนาการศึกษาเป็นสองเท่า: แรกพื้นฐานที่มีประโยชน์สำหรับการพัฒนาทักษะของแต่ละบุคคล บนมืออื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายให้ทักษะเหล่านี้สำหรับสถานการณ์ที่คุณใช้ในการแก้ปัญหาใหม่ การศึกษาหลายแห่งอยู่ในสถานการณ์ของการเรียนรู้ในการถ่ายโอนไปยังอีก นี่คือเป้าหมายที่สำคัญที่สุดของการศึกษาทั้ง หากคุณต้องการอ่านในเชิงลึกเกี่ยวกับเรื่องนี้ไปที่ Google และค้นหา "ทักษะที่สามารถถ่ายทอด"

ดังนั้นสิ่งที่เป็นโอนหรือไม่ ตัวอย่างง่ายๆของวิธีการตอกตะปูลงในชิ้นส่วนของไม้ ลองคิดดูถ้าคุณสามารถใช้เล็บและขนาดค้อนมันเป็นชนิดของวัสดุเช่น เนื้อไม้ ไม่ว่าจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับคุณเพราะสกิลไม่ได้โอนไปยังสถานการณ์อื่น ๆ ทักษะใหม่ต้องเรียนรู้ที่ทุกเวลาที่คุณต้องการที่จะใช้ค้อนไปยังตำแหน่งอื่น แต่ถ้าคุณรู้ว่าคุณสามารถใช้ขนาดใด ๆ โดยใช้ค้อนให้กับเล็บทุกขนาดและแทบวัสดุใด ๆ ก็จะเป็นประโยชน์มากขึ้นให้คุณมากกว่าทักษะ มันจะดียิ่งขึ้นถ้าคุณรู้ว่าบนพื้นดินในอากาศหรือบนเรือหรือร้อยสถานที่อื่น ๆ ที่คุณสามารถใช้ทักษะของคุณก็จะได้ประโยชน์มากขึ้น ตัวอย่างง่ายๆนี้แสดงให้เห็นถึงวิธีการโอน: รู้วิธีที่จะนำมาใช้เป็นตำแหน่งทักษะใหม่

วิธีที่ได้รับมอบหมายมีความสามารถในการเรียนรู้ทักษะถ้าคุณใส่เกมปริศนาในสถานการณ์อื่น ๆ ? ทั้งหมดที่คุณต้องทำคือการปฏิบัติตามกระบวนการขั้นตอนที่สาม ทักษะที่คุณใช้ควรจะเป็นดังนี้:

อีกต่อไป ระบุ

ข มันจะถูกเข้าใจว่าเป็นกระบวนการและ

ค นำไปใช้กับสถานการณ์ใหม่

แต่ก่อนที่จะมุ่งหน้าออกไปดำเนินการเกมปริศนาในความหวังว่ามันจะกลายเป็นซูเปอร์problémamegoldóváมีเคล็ดลับที่จะช่วยให้คุณใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ ในฐานะที่เป็นความลึกลับของคุณคุณจะต้องมีสติตระหนักถึงสิ่งที่คุณกำลังทำและสามารถที่จะกำหนดกระบวนการที่คุณสามารถ

ซึ่งหมายความว่าเป็นปริศนานี้คุณจำเป็นต้องรู้ของคุณönbeszélgetésedตัวเองว่าเป็นสิ่งที่คุณพูดกับตัวเองเมื่อคุณมีส่วนร่วมในปริศนา ตัวอย่างหนึ่งที่อาจจะ: "ผมใช้ทักษะองค์กรของฉันที่จะแก้ปัญหาชิ้นส่วนปริศนาและขอบตรงภายในเป็นชิ้น." ความสามารถนี้สามารถนำมาใช้ในภายหลังเมื่อล้างจานที่คุณสามารถพูดว่า "ฉันจะใช้ทักษะองค์กรของฉันที่จะชำระล้างของแสงและสีเข้ม." ในระดับที่สูงก็อาจกล่าวได้ว่า "พนักงานจัดระดับความสามารถของฉันเพื่อที่เราจะประสบความสำเร็จโครงการอย่างมีประสิทธิภาพเป็นไปได้."

ในบทความนี้ผมแยก 42 ทักษะที่ได้รับการพัฒนาโดยใช้ปริศนา แต่อาจมีอื่น ๆ อีกมากมาย เขียนฉันถ้าคุณพบบางสิ่งบางอย่างอื่นและอัปเดตบทความของฉัน ความงามของปริศนาคือการเริ่มต้นที่มีระดับง่ายมากและกระตุ้นระดับของความท้าทายที่ยากอันตรายเช่นปริศนา Clementoni ที่มีมากกว่า 13 000 ชิ้น สำหรับผู้ที่รักการผจญภัยนอกจากนี้ยังมี 3-D ปริศนาและปริศนาอื่น ๆ ที่เต็มไปด้วยคุณสมบัติที่มีความท้าทาย เยี่ยมชมร้านเกมในท้องถิ่นของคุณที่คุณสามารถดูช่วงที่มีอยู่ของความท้าทายปริศนา

ที่มีประโยชน์ในการผลิตที่มีเป้าหมายที่เหมาะสมที่เราจะไปที่ที่เรามีความสะดวกสบายและจากนั้นเราไปที่ปริศนาที่ท้าทาย ในฐานะที่เป็นปริศนาที่ไม่ลืมที่จะนำทักษะของคุณ feljegyezed Önbeszélésnekของการพัฒนานี้จะช่วยให้คุณสามารถใช้ทักษะของคุณหรือมอบให้สถานการณ์ใหม่

นี่คือทักษะที่คุณสามารถเรียนรู้ในขณะที่ใช้ปริศนาของคุณเช่นเดียวกับönbeszélgetéstเป็นไปได้ที่อาจจะเกี่ยวข้องกับพวกเขา ทักษะที่มีการระบุไว้ในลำดับตัวอักษร ส่วนสุดท้ายของบทความนี้คือประเภทของข้อเสนอที่önbeszélésที่คุณสามารถใช้ทักษะที่ได้มาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ใหม่

บรรลุคะแนนที่ต่ำเช่น ได้อย่างถูกต้องจับคู่ชิ้นส่วน: "ผมรู้สึกดีมากที่จะได้บรรลุเป้าหมายนี้".

วิเคราะห์: "ปริศนาเสียกับทุกส่วนและตอนนี้ฉันเข้าใจว่ามันพอดีกัน."

จัด: "เหล่านี้เป็นชิ้นที่ผมสั่งแก้ไขด่วนที่จะช่วยให้ผมทำงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น."

ใส่ใจในรายละเอียด: "สีนี้ไม่ได้เป็นเช่นเดียวกับสีเพื่อให้งานชิ้นนี้ที่อื่น" "ทุกชิ้นส่วนเหล่านี้ผมจัดสีลงใน"

หมวดหมู่

ทำงานร่วมกัน: "บริเวณนี้เป็นสิ่งที่ท้าทายมากดังนั้นเราต้องทำงานเพื่อแก้ปัญหาร่วมกัน."

เปรียบเทียบ: "รูปแบบนี้เหมาะกับในพื้นที่นี้ชิ้นนี้มีขนาดใหญ่เกินไปให้พอดีกับพื้นที่ที่กำหนด "

สรุป:". ผมเข้าใจภาพ "

เข้มข้น" โดยมุ่งเน้นไปที่ขนาดชิ้นส่วนขอบรูปแบบและสีเพื่อดูว่าพวกเขาไปด้วยกัน "

คมชัดเหล่านี้ สี / s มีความเหมือนหรือแตกต่างจากคนอื่น ๆ ? "

ความคิดสร้างสรรค์ (ชิ้นส่วนปริศนาของการระบุวิธีการที่แตกต่างกัน):" ตามชิ้นนี้ยากเกินไปที่จะระบุสีเพื่อเปรียบเทียบรูปร่างของขอบ "

พิพากษา" ชิ้นทั้งหมดนี้ทำให้ขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของภาพนี้ "

ความท้าทายเสมอที่เพิ่มขึ้น (จำนวนน้อยของหลายชิ้น):" ชิ้นสุดท้าย เวลานี้ผมพบชิ้นส่วน 200 ชิ้น "

Szemkézesประสานงาน (ควบคุมมอเตอร์ดี):" ชิ้นส่วนเหล่านี้มีขนาดเล็กมากดังนั้นในท้ายที่สุดเราควรจะสามารถที่จะจัดการกับพวกเขาที่จะแก้ไขช่องว่าง "

ความยืดหยุ่น (ทำงานในพื้นที่ที่แตกต่างกัน)." สำหรับในขณะที่ ฉันพยายามที่บริเวณนี้โดยไม่ต้องถูกเก็บเกี่ยวมากเกินไปสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ ฉันจะพยายามที่พื้นที่อื่นในขณะที่ "

การณ์คำถาม:" วิธีเพื่อให้พอดีกับชิ้นส่วนเหล่านี้? สีนี้จะสอดคล้องกับสีที่? "

เป้าหมาย:" ภายในสัปดาห์ฉันเสร็จปริศนานี้ "

มีประโยชน์ (ขอให้บุคคลที่ไม่ได้ให้คำตอบ):". คุณพยายามหนึ่งของชิ้นส่วนเหล่านี้ "" ลองชิ้นนี้แปลว่า "

สมมติฐาน" นี่ คุณไม่สามารถไปเป็นชิ้น ๆ ดังนั้นจึงควรจะอยู่ที่นี่ ครั้งแรกลองเป็นครั้งแรก "" ถ้างานชิ้นนี้มาที่นี่ชิ้นนี้ควรจะไปที่นั่น "ทำความรู้จักกับ

เนื้อหาภาพของการอภิปรายและการพัฒนาของภาษา" ผมเห็นสามต้นไม้เขียวติดกับแม่น้ำสีฟ้า "

หน่วยความจำการเก็บรักษา:". แรกที่ฉันพยายามชิ้นนี้จึงไม่พอดี "

รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับทางเลือกของ" Oops! ทางเลือกที่ดี ผมเห็นว่ามันไม่พอดี "

องค์กร:" ทุกชิ้นเหล่านี้จะอยู่ในบริเวณนี้และตัดเหล่านี้จะอยู่ในบริเวณนี้ "

:" มันเป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีเสียงดังในอุปกรณ์โทรทัศน์ แต่ฉันมากยากที่จะมุ่งเน้นไปที่ปริศนาที่จะเสร็จสมบูรณ์ "

ความอดทน" เพียงแค่ชิ้นส่วนที่พบว่าตรงกับช่วงสิบห้านาที แน่นอนว่า "ผมจะอยู่ที่นี่จนกว่าจะเสร็จสิ้นหน้าต่างร้านค้านี้." 19459002

ออกแบบ: "ครั้งแรกที่ผมจะทำแล้วผมมองเป็นชิ้น ๆ มุมและแล้วเสร็จในพื้นที่นี้."

งานการออกแบบและการแบ่งใน: "ฉันเหนื่อยดังนั้นฉันทำงานครึ่งชั่วโมงแล้วยังคงทำมากขึ้น "

ลำดับความสำคัญ" ครั้งแรกที่ผมจะทำในพื้นที่ที่ยากลำบากนี้และฉันจะทำพื้นที่ซึ่งเป็นเล็ก ๆ น้อย ๆ ได้ง่ายขึ้น "

การแก้ปัญหา:". นี้ปริศนาทั้งหมดเป็นปัญหาที่จะต้องแก้ไข ขอบที่กำลังมองหาปัญหาที่สามารถแก้ไขได้ในชิ้นเรียงแก้ปัญหา "

ขั้นตอน" กลุ่มสี .. ผมสามารถตัดสินใจที่สั่งซื้อผมชอบที่จะทำงานที่ฉันสามารถทำได้ก่อนที่ผมจะทำมัน "

.. ที่ ขั้นตอนการเลิกจ้าง: "ฉันพยายามชิ้นส่วนเหล่านี้ถ้าพวกเขาพอดีในบริเวณนี้ตั้งแต่ปริศนาง่ายต่อการแก้ปัญหาที่จุดนั้น .."

เหตุผลที่ ส่วนกลางที่จะปรับทางเลือกของรูปร่างหรือสี "เหล่านี้เป็นชิ้นที่ผมไปที่นี่เพราะสีที่เหมือนกัน แต่ชิ้นส่วนเหล่านี้จะไม่ได้ไปที่นี่ สีที่เข้มขึ้นเล็กน้อย "

รีวิว:" จนกว่าฉันเสร็จแล้วพื้นที่นี้และมีเพียงห้าชิ้นเพื่อให้พอดีก่อนที่คุณจะย้ายไปยังพื้นที่ถัดไป "

-reflection (ความผิดพลาดของการเรียนรู้):" ฉันรำคาญเล็ก ๆ น้อย ๆ ผมไม่ได้ใช้เวลานานจึงจะเสร็จสิ้นบริเวณนี้ทำไม? "

รู้สึกผจญภัย:" ปริศนานี้อาจจะยากเกินไปสำหรับผม แต่ผมจะพยายามอยู่แล้ว อะไรที่คุณต้องสูญเสีย? "

ลำดับ:" นี่คือทางตรรกะของการทำงาน ฉันจะทำให้พื้นที่นี้แล้วฉันจะทำมันในพื้นที่ แล้วฉันเสร็จสิ้นความกว้างนี้ "

พฤติกรรม Sharing:" ขอให้การทำงานร่วมกันในพื้นที่นี้ ฉันจะช่วยให้คุณค้นหา darabjaidat ถ้าคุณช่วยฉันหาเหมือง "

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม. มันให้ความรู้สึกที่ดีที่จะเชื่อมโยงไปถึงนี้กับคุณเรามีทีมที่ยอดเยี่ยม"

Spatial ทักษะการปฐมนิเทศ: "ถ้าเราหันความคิดนี้ผมไม่พอดีกับที่นี่มันเหมาะกับ."

อย่ามีชีวิตอยู่เพลิดเพลินไปกับการประมาณการและชมวิว: "สิ่งที่ไร่องุ่นฝรั่งเศสที่สวยงาม."

ทดลองและความผิดพลาดในกระบวนการ "นี่เป็นหนึ่งในเก้าพอดีในทุกสิ่งที่ฉันพยายามที่แม้ ถ้ามันต้องใช้เวลา. "

พบกับความหลากหลายของทักษะที่คุณสามารถใช้เช่นเดียวกับตัวอย่างของönbeszélgetésrőlที่ช่วยในการเข้าใจกระบวนการก็ถึงเวลาที่จะทำให้ปริศนา พิมพ์บทความนี้และเก็บไว้กับคุณเป็นคุณ ดูönbeszélésiมักจะระบุรูปแบบและการออกกำลังกายทักษะของคุณ

ถ้าคุณใช้ทักษะเหล่านี้และคุ้นเคยก็พร้อมที่จะนำพวกเขาในการแก้ปัญหาสถานการณ์ใหม่ เมื่อคุณต้องเผชิญกับบ้านหรือที่ทำงานความท้าทายในการแก้ปัญหาของคุณยืนกลับสักครู่และถามตัวเอง: •อะไรคือความสามารถของฉันในปริศนา? ฉันสามารถใช้ที่นี่?

โดยใช้ตัวอย่างเดียวกันönbeszélgetésiซึ่งทักษะที่ใช้บังคับกับสถานการณ์ใหม่ ใช้ยางแบนบนรถของเขา บางทีคุณอาจจะไม่เคยมีการแลกเปลี่ยนยาง สิ่งที่คุณสามารถพูดได้ด้วยตัวคุณเอง?

"คืออะไรชนิดของทักษะที่ใช้ในปริศนา?"

"สิ่งที่ผมสามารถจะต้องทํางานนี้?"

"ฉันต้องมีสมาธิที่จะเสร็จสิ้นงานในเวลา." ในที่สุดอีกหนึ่งสิ่งที่จะพูด ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์ส่วนบุคคลในการแก้ปัญหาของตัวเองที่จะกระตุ้นการเรียนรู้และการประยุกต์ใช้ทักษะในสถานการณ์ใหม่ หากคุณไม่ได้ใช้ทักษะของคุณกับสถานการณ์ใหม่อาจจะล้างจะไม่เกิดขึ้นหรือไม่จะเปลี่ยนยาง ขั้นตอนการสมัครเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดถ้าคุณหวังที่จะกลายเป็นนักคิดที่ดีกว่า

ตอนนี้ก็พร้อมที่จะพยายามที่จะแก้ปัญหาที่แท้จริงบางคนที่มีทักษะเหล่านี้ ลึกลับมีความสุขมีความสุขและการแก้ปัญหา

Source by David Isaacson

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *