การศึกษาทางไกล

ชีวิตเครื่องแบบทื่อหมู่บ้านปากีสถาน ชาวบ้านทำตามอาชีพเก่าของพวกเขาเองและบางส่วนของพวกเขาต้องมีชีวิตอยู่โดยปาก หากคุณยังคงอยู่ในสถานที่ที่ห่างไกลที่พวกเขาจะแยกออกจากสังคมและชีวิตที่โดดเด่นด้วยสิ่งที่สำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นในต่างประเทศไม่สนใจทั้งหมด ขาดของโรงพยาบาลทั้งหมดของคุณสมบัติเหล่านี้เป็นโรงเรียนที่ทำการไปรษณีย์ธนาคารและสิ่งอำนวยความสะดวกการขนส่งเพียง แต่เนื่องจากการขาดการศึกษา

คำแนะนำควรจะทำเพื่อปรับปรุงการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลของปากีสถาน

] (A) สำเร็จการศึกษาต่ำระดับต่ำของระดับการศึกษา: การขาดทรัพยากรและการขาดการศึกษาถึงความสำคัญของปากีสถานในอัตราการรู้หนังสืออยู่ในระดับต่ำมาก จุนเจือรายได้ต่ำและค่าเล่าเรียนต่ำสุดเพราะคนไม่สามารถที่จะให้ความรู้แก่เด็กของพวกเขาเพราะลูกไปโรงเรียนเป็นเรื่องปกติดังนั้นคุณภาพของการศึกษาอยู่ในระดับต่ำมาก

(B) หลักสูตรและการเรียนการสอนไร้สาระที่ขาดหายไปความหมายของเป้าหมายในหลายสาขาวิชาและไม่มีระบบบูรณาการซึ่งในขั้นตอนเดียวนำไปสู่การต่อไปและช่วยให้นักเรียนพื้นฐานความน่าเชื่อถืออย่างแท้จริงสำหรับการสร้างผู้มีส่วนได้เสีย สำหรับวิทยาศาสตร์

นอกจากนี้ในแต่ละระดับที่สูงขึ้นของการศึกษาไม่ได้เป็นกลไกที่มีมูลค่าชื่อที่จะช่วยให้นักเรียนที่จะต้องพิจารณาการตัดสินใจอาชีพที่มีศักยภาพหรือเพียงพอวิชาการ (C) ระบบการศึกษา: ระบบจำนวนทำงานที่นี่ซึ่งไม่ได้ทำงานร่วมกัน แต่ยังหน่วยงานทางสังคมและความขัดแย้ง ตัวอย่างเช่น: – โรงเรียนมัธยมอังกฤษ, โรงเรียนมัธยมและนกภาษาอูรดูทางศาสนา ภาษาอังกฤษโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเอกชนที่มีน้อยหรือไม่มีเลยไม่รู้จักศาสนาและวัฒนธรรมของการศึกษาระดับปริญญา ที่กลางโรงเรียนภาษาอูรดูได้รับการจัดสรรโดยทั่วไปต้องทำงานสำนักงานและระดับที่ต่ำกว่า

ศาสนา Madaras kirobbantanak ชั้นอื่นซึ่งโดยทั่วไปจะไม่ได้ตระหนักถึงโลกภายนอกของโลกของตัวเองและสาขาวิชาที่ทันสมัยไม่สามารถที่จะเข้าใจสังคมขนาดใหญ่ที่แข็งแกร่งอคติเกี่ยวกับการแบ่งแยกและการฝึกอบรมน้อยหรือไม่มีเลยและบางครั้งก็มีประวัติศาสตร์การแพร่กระจายนิกาย .

ความจำเป็นในการศึกษาและการฝึกอบรมที่ดีโอกาสสำหรับนักเรียนในพื้นที่ชนบทห่างไกล

ที่การศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงทุกคนควรจะเป็นอิสระและภาคบังคับ ความจำเป็นในการฝึกอบรมและบริการ

1 การศึกษาที่ครอบคลุม

ความหลากหลายทางวัฒนธรรมและภาษาและสร้างความมั่นใจเข้าถึงชุมชนโรงเรียน, สภาพแวดล้อมของโรงเรียนสนับสนุนนโยบายและกรอบในการศึกษาแต่ละโดดเด่นด้วยการทำความเข้าใจและการดำเนินการของปัญหาการเรียนรู้สามารถนำการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในประเทศของเรา จากนั้นหมู่บ้านหรือสถานที่ห่างไกลและออกจากที่ใกล้ที่สุดภาคยานุวัติเมืองและเมืองจะชะลอตัวลงและปรับปรุงการดำเนินชีวิต การเรียนทางไกลสามารถเปิดใช้งานปากีสถานจะช่วยเร่งการความคืบหน้าและได้รับการกำจัดของสุดท้าย 10-15 ปีและความไม่แน่นอนtétovázástólทั้งหมดในประเทศ นี้ก้อเข้ามาของปากีสถานและวัสดุในสหัสวรรษใหม่

Source by Samer Iqbal

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *