ที่ HBCU ของ – เป็นสิ่งจำเป็นและมีความเกี่ยวข้องสำหรับศตวรรษที่ 21 อเมริกา

ที่ HBCU ของ (วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอดีตสีดำ) มีบทบาทสำคัญในประวัติศาสตร์ของการศึกษาของอเมริกันแม้นักวิจารณ์บางคนกำลังพยายามที่จะเหยียดหยามผลขนาดใหญ่ อย่างไรก็ตามแม้ว่านักวิจารณ์บางคนกำลังตั้งคำถามสำคัญของพวกเขาในศตวรรษที่ 21 อเมริกา HBCU ของที่มีความสำคัญและจำเป็นกว่าที่เคย

เมื่อแรกของ HBCU จะเกิดขึ้นก่อนสงครามกลางเมือง (1861-1865) – มหาวิทยาลัยรัฐเชนีย์ ( แต่เดิมสีของสถาบันเยาวชนซึ่งเริ่มต้นหลังจากที่ริชาร์ดฮัมฟรียส์ (1750-1832) ย้ายไปฟิลาเดลใน 1,829 และความไม่สงบปฏิวัติ เควกเกอร์ใจบุญที่ $ 10,000 PA (1/10 ทรัพย์สิน) ถูกสร้างขึ้นโดยลูกหลานของชาวแอฟริสายพันธุ์) ใน 1,837 ในฟิลาเดลใน HBCU แรกในลิงคอล์นในปี 1854 ในฟิลาเดล (จอห์นมิลเลอร์ผ้ากันเปื้อน (1806-1878) ซึ่งเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงเพรสไบที) HBCU มหาวิทยาลัย ( แต่เดิม Ashmun Institute) จดทะเบียนคือการให้ศิลปะและวิทยาศาสตร์ศึกษาที่สูงขึ้นสำหรับผู้ชายสีดำและฟอร์ซเป็น HBCU เอกชนแห่งแรกคือใต้ดินสถานีรถไฟ (ฟรีทาสหนีไป "ไม่รู้พันธบัตรของ") ในฟอร์ซ ใน (คน rch เมธบาทหลวงจือและใน 1,856 โอไฮโอวิลเลียมวิลเบอร์ฟอร์ซ (1759-1833), โอไฮโอชื่อว่า "1856 ที่ผิดกฎหมายที่จะสอนให้คนผิวดำตัวอักษร s อ่าน "เพราะความรู้ของคนผิวดำให้กับสังคม" ที่จัดขึ้น [1] อันตราย "

ดังนั้นก่อนที่จะเริ่มต้นของสงครามกลางเมืองสัดส่วนของการไม่รู้หนังสือสีดำเกิน 95% ส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือสีดำ นอกจากนี้เนื่องจากโรงเรียนขาดการตอบสนองความต้องการทางปัญญาเช่นเดียวกับทุก pre-โยธายุคสงครามตามกรานสอนเบรกอิสระ หลังจาก

แรกยุค HBCU สงครามกลางเมือง (1865-1915) เมื่อกฎหมายการศึกษาสีดำห้ามไม่ให้หายไป จำนวน HBCU ที่มีการระเบิดแม้จะมีความสับสนและเปิดเป็นศัตรู (จิมโครว์กฎหมายเชื้อชาติแยกซึ่งในปี 1876 วางในสถานที่และจนถึง 1965) ยังคงอยู่

ทาสและครอบครัวของพวกเขาในประเทศที่ภาคใต้พ่ายแพ้ (ซึ่งก็ยังคงเหมือนเดิม) ที่อยู่ในสถาบันการศึกษาสีขาวรวมทั้งส่วนใหญ่ของภาคเหนือ (1950 และ 1960) ที่ HBCU ของ (คริสตจักรมิชชันนารีและเป็นที่ยอมรับจากผู้ใจบุญ) การเปลี่ยนแปลงในประวัติศาสตร์ เก่ากว่า 4 ล้านเป็นทาสเค็นเน็ธเอ็นจีมั่งคั่งแจกจ่ายของการแข่งขันและโรงเรียนภาคใต้สาธารณะ 1880-1910 (การวิเคราะห์นโยบายการศึกษาหอจดหมายเหตุ 13 พฤษภาคม 2001) ว่า "ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาสีดำอย่างมีนัยสำคัญ." ความรู้สีดำเพิ่มขึ้นในปี 1880 เป็น 10% ในปี 1910 ถึง 50% จาก 70% ในปี 1915 Plessy โวลต์ เฟอร์กูสัน (1896) จัดตั้ง "ต่างหาก แต่พอ" หลักคำสอนที่กดขี่ทางตอนใต้ของกฎหมายเชื้อชาติจริงสีดำคู่แยกโรงเรียนและอายุผลสำเร็จส่วนใหญ่โดยความพยายาม HBCU เป็นที่น่าตื่นตาตื่นใจ – คำอึ้งของ – ที่ไม่ค่อยได้รับการเห็นใน ประวัติศาสตร์ของมนุษย์

การเจริญเติบโตที่น่าอัศจรรย์สีดำของการรู้หนังสือเป็นหลักเนื่องจากการ HBCU คนมากกว่า Plessy โวลต์ เฟอร์กูสันก่อตั้งขึ้นในโรงเรียนประถมและมัธยม XX หลาย HBCU จะต้องมีการดำเนินการในการศึกษาและวิทยาลัยหลักสูตรเตรียมความพร้อมประถมศึกษาและมัธยมศึกษาก่อนศตวรรษก่อนที่นักเรียนมีความสามารถในการศึกษาระดับปริญญาตรีที่จะไล่ตามบางส่วนของพวกเขามีความเข้มข้นเฉพาะในผู้ชายสีดำ (เช่น. ก่อตั้งในแอตแลนตาในปี 1870, วิทยาลัย Morehouse ผู้ชนะรางวัลโนเบลสันติภาพและสิทธิมนุษยชนผู้นำมาร์ตินลูเธอร์คิงจูเนียร์ (1929-1968) โรงเรียนเก่าและคนอื่น ๆ เพียงผู้หญิงผิวดำ (เช่น. Spelman วิทยาลัยก่อตั้งขึ้นในปี 1881 ในแอตแลนตา, จอร์เจียของ HBCU มักจะไม่ดำเนินการหลังจากที่ 1900 . ตามที่ประธานโรงเรียนมัธยมจอร์จฮบุชในเดือนมกราคม 1991: "เมื่อหลายโรงเรียนได้ปิดกั้นประตูของชาวอเมริกันผิวดำวิทยาลัยเหล่านี้การศึกษาระดับสูงที่ดีที่สุดและมักจะนำเสนอเพียงหนึ่งตัวเลือก."

ต่อไปนี้ความคืบหน้าอย่างมีนัยสำคัญในการรู้หนังสือสีดำ ยุค HBCU ที่สอง (1916-1969) Ck มืออาชีพและชนชั้นกลาง. พยายามของพวกเขาแม้ว่าอุปสรรคร้ายแรง ชนเข้า. บางทรัพยากรทางการเงินที่มีสีดำถูกนำมาใช้ในอาชีพเหล่านี้และคนผิวขาวไม่สนใจในการให้บริการของ ในช่วงระยะเวลาที่คนผิวดำก็สามารถที่จะตระหนักถึงผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของdiplomaikbólตาม HBCU ของโรนัลด์โรชวิทยาลัยสีดำในประวัติศาสตร์และผลงานของการเฉลิมฉลองที่ (ประเด็นดำ, 21 ตุลาคม 2004) ในมนุษยศาสตร์จากอุตสาหกรรมและวิชาชีพครูการศึกษานี้ ผู้เขียน, นาฬิกาประกอบบุ๊คเกอร์ตันวอชิงตัน (1856-1915) (มหาวิทยาลัยแฮมป์ตัน (Hampton, VA) จบการศึกษาและอดีตประธานของมหาวิทยาลัยทัสค์) ที่เชื่อว่าคนผิวดำที่มีโอกาสที่ดีที่สุด "พลังความมั่งคั่งและความเคารพ เคารพหมายถึงการทำงานอย่างหนักในการปฏิบัติ [vocational] อาชีพ "และนักสังคมวิทยานักเขียนและนักประวัติศาสตร์เว็บดูบอยส์ (1868-1963) ที่เชื่อว่า" ความเสมอภาคและcéltudatจะมาถ้าคนผิวดำที่มีความสามารถ พวกเขาจะได้รับโอกาสในการศึกษาศิลปะและวิทยาศาสตร์. " [2]

ขบวนการสิทธิพลเมือง 1968 ที่ประสบความสำเร็จเป็นกุญแจสำคัญซึ่งได้รับสิทธิในการออกเสียงลงคะแนนของคนผิวดำกำจัดอุปสรรคของการคัดแยกและจัดให้มีการป้องกันที่สำคัญกับการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติและความเป็นไปได้ใหม่และขู่จริงในยุคที่สาม -HBCU kat (มีชีวิตและแม้กระทั่งการอยู่รอดของพวกเขาแม้จะมีความจริงที่ว่าเขาได้รับความในพระราชบัญญัติการศึกษาสูงกว่า 1,965 III บนพื้นฐานของรัฐช่วยเหลือ. อยู่) เช่นเปอร์เซ็นต์ของคนผิวดำลงทะเบียนลดลง 1965-1969 จากสีขาวเป็นสีดำเพิ่มขึ้น 80-99% ของ HBCU เผยแพร่ ระหว่าง 1970 และปี 2010 น้อยกว่า 10% ของคนผิวดำใน HBCU ในคนจำนวนมากมีการใช้ประโยชน์จากสถาบันของรัฐและเอกชนแยกวิทยาลัยชุมชนและสถาบันสองปี

ความเสื่อมโทรมของช่วงเวลานี้ปัญหาทางการเงินไม่มีสถาบันของรัฐที่ได้รับการสนับสนุน) และการเปลี่ยนแปลงเมื่อมีบางคน (เช่น. เวสต์เวอร์จิเนีย State University) และเพิ่มมากขึ้นกลายเป็นสถาบันเบลารุสไม่น่าแปลกใจที่ดำเนินการอภิปรายใน ความสัมพันธ์กัน HBCU และแม้แต่ความจำเป็นและความสัมพันธ์กันfókuszukrólmissziójukrólในศตวรรษที่ 21 ของอเมริกา แต่ความจริงที่ว่า HBCU ยังคงความจำเป็นและมีความเกี่ยวข้องเป็นเสมอยังคงมีบทบาทสำคัญเพราะมันเป็นสิ่งสำคัญที่ดร. E ลีลาสซิเตอร์วุฒิสมาชิกสหรัฐบาร์บารามิกุลสกี้ (D-MD) เป็นคำพูด บทบาทของคอปปิ HBCU เลือกโดย Salute แห่งชาติจะปกครอง 1 กันยายน 2006 "ลูกหลานของเราทุกคนมีโอกาสที่จะประสบความสำเร็จและมั่นใจว่าพวกเขามีทักษะและศตวรรษที่ 21 ความคิด … ของงานศตวรรษที่ 21."

กลุ่มประชากรทั้งหมดยกเว้นคนผิวขาวและคนเอเชียที่มีการถดถอยในแง่ของการสร้างผลงานทางวิชาการก็เป็นสิ่งสำคัญที่มุ่งเน้น HBCU เกี่ยวกับการศึกษาของชนกลุ่มน้อย จอห์นซิลวานัสวิลสันจูเนียร์ของอเมริกาในอดีตดำวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและการเปลี่ยนแปลงในสาม (ประธานสภาการศึกษาอเมริกันวินเทอร์ 2010) การสร้างผลงานทางวิชาการที่ดีขึ้นแทบจะไม่จาก 35.5% ของทุกชนิดของบุคคลที่ 25-29 ระดับวิทยาลัยเมื่อเทียบกับปี 30 และ 34.9% ของผู้สูงอายุ (ผู้ที่อยู่ในส่วนเอเชีย – 66.3 25-29% ของเด็กอายุปี 30 ปี olds และ 54.5% ของคนผิวขาว – The 25 ผู้สูงอายุอายุ 29 ปี 41.8% เทียบกับ 38.0% ในกลุ่มอายุ 30 +) ตัวเลขในความผิดหวังอย่างกว้างขวางหงอยเมื่อมันมาถึงคนผิวดำและละตินอเมริกันอินเดียมาจาก คนผิวดำได้รับความเดือดร้อนการกัดเซาะอย่างน้อยในวันที่ 25-29 24.3% ของผู้ป่วยที่แสวงหาระดับวิทยาลัยเมื่อเทียบกับกลุ่มอายุ 30 + 24.6% ของ GDP 16.8 ร้อยละของสเปน 25-29 ปีได้รับร้อยละ 18.1 ในขณะที่เพียงร้อยละ 16.3 ของชาวอเมริกันอินเดีย (เป้าหมายที่มีการเรียนการสอนเพื่อสร้าง HBCU ของที่จัดโดยมหาวิทยาลัยของโปรแกรมการศึกษา Hampton อย่างเป็นทางการในปี 1878) 25-29 ปี olds เสร็จสมบูรณ์ในระดับมหาวิทยาลัยเมื่อเทียบกับ 30 ปีและอายุมากกว่า 21.7% ของ GDP

ประการที่สองตามที่สหรัฐอเมริกากรมสามัญศึกษาโยธาสำนักงานสิทธิมนุษยชนในกว่า 80% ของคนผิวดำได้รับองศาแพทย์ทันตแพทย์และสอง HBCU (Howard University, Washington, DC และ Meharry วิทยาลัยแพทย์แนชวิลล์, เทนเนสซี) เข้ามามีส่วนในเรื่องนี้ พื้นที่ ปัจจุบันโรงเรียนทั้งสองทำขึ้น 19.7% ของการศึกษาระดับปริญญาทางการแพทย์และทันตกรรมที่ได้รับรางวัลให้กับนักเรียนสีดำ นอกจากนี้ HBCU ได้รับการฝึกฝน 75% ของกองกำลังสหรัฐ 75% ของคนผิวดำกับปริญญาเอก 80% ของคนผิวดำของรัฐบาลกลางตำแหน่งตุลาการและ 50% ของการเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาสีขาวแบบดั้งเดิมครูดำ

ประการที่สามการ HBCU จะยังคงที่จะนำสำหรับการได้มาในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) การศึกษาระดับปริญญานักเรียนสีดำซึ่งเป็นเทอร์ที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากเขต STEM (ซึ่งมีความจำเป็นสำหรับประเทศ สำหรับรัฐที่การแข่งขันจะยังคงมีการแข่งขันในเศรษฐกิจโลกที่ใช้เทคโนโลยี) ลดลงอย่างมากในช่วงที่ผ่านมา 10 ปี (ที่ได้รับการฝึกขั้นพื้นฐานของนักเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์จาก 22% เป็น 26%) เพิ่มขึ้น 70%, เขตข้อมูลเหล่านี้ 24 ปี olds ที่เป็นนักเรียนชนกลุ่มน้อยจาก (รวม 19 ปี olds ประกอบกับชาวอเมริกันผิวดำเพิ่มขึ้น) ในฐานะปฏิรูปการศึกษาเติม: อดีตวิทยาลัยดำตอบสนองวิทยาศาสตร์imperatívummalชาติสตีฟสุต์ส์ (มูลนิธิการศึกษาทางตอนใต้, Atlanta, GA, 3, 2003 กรกฎาคม ) และตัวเลขนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา เพื่อการฝึกอบรมที่ไล่ตามหลังปริญญาเอก ในแง่นี้ HBCU ของนวัตกรรมใหม่ในช่วงต้นอาจจะขึ้นอยู่กับว่าเน้นในเรื่องลำต้น

ผลประโยชน์อื่น ๆ ที่นำเสนอมีขนาดเล็กกว่ามหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิม (ประสบการณ์ส่วนบุคคล) ตัวเลือกการบริการชุมชน (เช่น. ที่ปรึกษาหรือพี่เลี้ยงประถมมัธยมและนักศึกษาและองค์กรการกุศลที่ให้ความช่วยเหลือโรงเรียนมัธยม) ที่เสริมสร้างทั้งนักศึกษาและ สมาชิกของชุมชนและข้อเสนอโอกาสในการจบการศึกษาโรงเรียนและนายหน้าทรัพยากรบุคคลที่เจฟฟ์แมคไกวร์ร์สีดำวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยประวัติศาสตร์: การเลือกสีดำวิทยาลัยที่ถูกต้อง (College ดู, 18 ธันวาคม 2009), "ความหลากหลายและความสามารถที่คนอื่นทำไม่ได้ ความถี่"

เหตุผลที่สำคัญสุดท้ายทำไม HBCU สะสมบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในอารมณ์บวกและเน้นลึกในผลงานของแอฟริกันอเมริกันและชนกลุ่มน้อยทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์และเพื่อให้ชนกลุ่มน้อย (หลายคนที่มีชีวิตที่มีประสบการณ์ในบาง การเลือกปฏิบัติหรือความไม่เท่าเทียมกันรวมทั้งจบการศึกษายุคสิทธิมนุษยชนเกิดเช่นกันรวมทั้งปี 1980 และ 1990 ปี) สูงความนับถือตนเองเนื่องจากความหลากหลายของพื้นที่พื้นหลังทางเศรษฐกิจและสังคมและวัฒนธรรมที่ว่างของความช่วยเหลือและการกู้คืน / การเก็บข้อมูลของเครือข่าย เมื่อพวกเขากำลังประสบกับความท้าทายทางวิชาการ ซีดาร์เรนซ์สรรหาชื่อ HBCUs ในฟอร์ทวัลเลย์รัฐมหาวิทยาลัย (ฟอร์ตลีย์, GA) ให้บรรยากาศที่ "เปิดมากอาจสามารถเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นคนที่สีของ … การแก้ปัญหาสำหรับสถานที่ได้ดียิ่งขึ้นเพื่อให้สิ่งที่" หนึ่งของบรรยากาศครอบครัวได้โดยไม่ต้อง ที่จะกังวลเกี่ยวกับ "สิ่งที่พวกเขาคิดว่าการแข่งขัน" และ / หรือแบบแผนอื่น ๆ สุดท้ายของ HBCU มีความเกี่ยวข้องและจำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 อเมริกา HBCUs มีบทบาทสำคัญไม่เพียง แต่ในเมืองอเมริกา แต่ในปัจจุบันและความรู้ตามสังคมเทคโนโลยีของวันพรุ่งนี้ในทุกชุมชนเป็นฟิลด์ STEM ขนาดชั้นเรียนขนาดเล็กเครือข่ายความหลากหลายและการกู้คืนการเปิดกว้าง / การเก็บรักษา / การสนับสนุน HBCU เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับโอกาสที่เท่าเทียมกันและไม่สามารถอนาคตที่สดใสเพื่อให้ทัวร์นาเมนต์ใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะความพยายามอย่างต่อเนื่องและมีส่วนร่วมในเชิงรุกจัดการกับอุปสรรคทางสังคมและเศรษฐกิจที่เป็นอุปสรรคและปัญญาในที่สุดจิตใจเศรษฐกิจและป้องกันการแข่งขันทั้งหมด HBCU ที่ผ่านมาที่อุดมไปด้วยและประวัติศาสตร์อย่างชัดเจนพิสูจน์ให้เห็นว่าจะมีการปรับสมดุลอย่างมากที่จะให้โอกาสจริงน้อยที่สุดเพื่อให้บรรลุความฝันของทุกคนโดยไม่คำนึงถึงระดับเศรษฐกิจและการแข่งขัน

] ลาคิชาเฮิร์ด ไม่รู้หนังสือในหมู่ชาวอเมริกันแอฟริกัน 18 ธันวาคม 2009 http://www.oppapers.com/essays/African-American-Literacy/261112

[2] ประวัติศาสตร์ในอดีตวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยสีดำ: ประวัติศาสตร์ที่อุดมไปด้วยประเพณี มุมมองวิทยาลัย 18 ธันวาคม 2009

[http://www.collegeview.com/articles/CV/hbcu/hbcu_history.html]

Source by William Sutherland

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *