อุตสาหกรรมของโรงเรียนอเมริกัน

มีอยู่ระหว่างประชาธิปไตยอุตสาหกรรมและการศึกษาสากลเป็นความสัมพันธ์ในซึ่งหลังจากการปฏิวัติตรวจสอบที่ตั้งของบรรพบุรุษของเราในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 ไม่นาน พวกเขาเป็นส่วนใหญ่โนอาห์เว็บสเตอร์และโทมัสเจฟเฟอร์สันรู้สึกว่าระบบการศึกษาของสหรัฐควรจะหมายถึงการที่ประชาชนสามารถสร้างวัฒนธรรมเครื่องแบบเชื้อชาติและทุกศาสนาผสาน ระบบนี้จะขึ้นอยู่กับตำรามาตรฐานที่มาหลักการพื้นฐานของรัฐบาลสาธารณรัฐ พวกเขาตระหนักว่าถ้าระบบการลงคะแนนอเมริกันจะประสบความสำเร็จคุณจะต้องเป็นคนทราบและการศึกษาที่นำการตัดสินใจที่ดี แต่น่าเสียดายที่วิสัยทัศน์นี้ไม่เป็นจริงเพราะสองทศวรรษต่อมาในต้นปี 1800 ประเทศที่ได้รับการสูญหายหลายรัฐมีความรู้สึกว่าตัวเองเป็นอิสระจากทั่วประเทศ

นโยบายเวลาเลียนแบบ การศึกษาไม่ได้อยู่ที่ชุดทั้งหมดและดำเนินการสถานที่แยกต่างหากโดยไม่ต้องประสานงานหลัก ส่วนใหญ่ของพวกเขาสามารถจ่ายค่าเล่าเรียนให้กับการศึกษาของประชาชนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการอุดม โรงเรียนมัธยมก็ยิ่งหายากและวิทยาลัยเกือบจะไม่ได้ยิน คนที่โฮเรซแมนน์เห็นความจำเป็นเร่งด่วนในการพัฒนาระบบการศึกษาที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและชี้ให้เห็นว่ารัฐบาลสร้าง "โรงเรียนทั่วไป" – โรงเรียนได้รับทุนจากภาษี – แมสซาชูเซต ความคิดที่มาจากไฟไหม้และเร็ว ๆ นี้จะขยายไปยังรัฐอื่น ๆ ที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของแรงงานที่มีการศึกษาตั้งแต่สหรัฐอเมริกาเริ่มจะมีความสำคัญสำหรับส่วนที่เหลือของโลกโลกของเทคโนโลยี หลายคนยังตั้งข้อสังเกตว่าสิ่งเหล่านี้ "โรงเรียนทั่วไป" งานที่ยอดเยี่ยมในอเมริกาในวัฒนธรรมที่แตกต่างกันการควบรวมและการผสม

แต่ละหน่วยงานภาครัฐในเร็ว ๆ นี้อย่างน้อยบางส่วนของกฎหมายการศึกษาภาคบังคับจะมีชีวิตอยู่ในปี 1918 – นักเรียนเดินที่เกรดแปดน้อยหรืออายุ 16 ปีไปโรงเรียน โรงเรียนมัธยมยังคงเป็นรูปแบบของการศึกษาที่สูงขึ้นเนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่ออกจากโรงเรียนหลังจากที่ได้รับคำสั่งแปดปี

หลังจากนั้นไม่นาน แต่อุตสาหกรรมใหม่แรงดันสูงและคนน้อยลงและน้อยที่อาศัยอยู่จากการเกษตร เศรษฐกิจที่เติบโตนี้ต้องมากขึ้นงานปกขาว โดยตอนนี้เกือบ 95% ของคนที่อายุต่ำกว่า 25 จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมและ 67% ของผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนในวิทยาลัย – ประเทศสูงสุด สัดส่วนของคนที่มีวิทยาลัยปัจจุบันสูงกว่าคนที่ไปโรงเรียนมัธยมในปี 1910

Source by Howard Hehrer

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *