ระบบใหม่ CBSE การจัดลำดับ – ผลกระทบทั้งในเชิงบวกและเชิงลบของผู้ปกครองและนักเรียน

กรมโรงเรียนมัธยมได้ดำเนินการตามเสมอระบบการทำเครื่องหมายในชั้น 10 สภาvizsgájukban, ที่อยู่, นักเรียนตอบแผ่นเกียรติยศ แต่ผ่านการสอบตัวเลือกตัวเลือกระบบการประเมินผลใหม่สำหรับปีการศึกษา 2010-11 – ต่อเนื่องและครอบคลุมการประเมินผล (CCE) – ได้รับการอนุมัติบนพื้นฐานของคุณสมบัติ ซึ่งรวมถึงการสรุปอย่างเป็นทางการและการประเมินผลการฝึกอบรมนักเรียนที่จะดำเนินการมานานกว่าสองปีที่ – ปีแรกและปีที่สองของปฏิทินการศึกษาในช่วงกลางปี

คะแนนอย่างย่อ: ขึ้นอยู่กับการสอบปลายภาค

1) ที่สองเป็นครั้งแรกและสองรอบของการประเมินผล

2) แต่ละประเมินผลรวมถึง 10 ชิ้น

Formative การประเมินผลกิจกรรมการเรียนการบ้านการประเมินและการจำแนกประเภทของงานและโครงการ

1) แต่ละระยะคือการสอบครั้งสุดท้าย

2) การสอบปลายภาคแรกมี 20 คะแนน

3) การสอบครึ่งปีที่สองมี 40 คะแนน

ดังนั้นนี่เป็นกรอบในระบบการจัดหมวดหมู่ใหม่สำหรับนักเรียนทุกคนและจะขัดขวางรูรับแสง / ข้อผิดพลาด ผลของผู้สมัครที่ถูกแบ่งออกเป็นสองประเภท: ใบรับรองผ่านการรับรอง (QUAL) และการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานที่ยอมรับได้ (EIOPA) ผู้สมัครแต่ละคนแม้ว่าเขาล้มเหลวในทุกวิชาจะมีห้าโอกาสที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานได้โดยไม่ต้องทำซ้ำปี ทรงเครื่อง การศึกษาระดับ X และประเมินระบบการจำแนกประเภทของ 9 จุด ให้อยู่บนพื้นฐานของความคิดเห็นทั้งการก่อสร้างและszimulatívของแต่ละขั้นตอนตรงตามเครื่องหมายต่อไปนี้:

ด้านล่าง:

Marks Point ช่วงชั้นประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปี


91-100 A1 10.0

81-90 A2 9.0

71-80 B1 8.0

61-70 B2 7.0

C1 6.0 51-60

C2 5.0 41-50

D 31-40 4.0

21-30 E1

E2 00-20

นี่คือเพื่อให้ระบบการจำแนกระดับ 10 ใหม่ มือที่มีประโยชน์ทั้งครูและนักเรียนและค่อยๆนำไปใช้โดยหน่วยงานอื่น ๆ ทั้งหมดในไม่กี่ปีข้างหน้า แต่ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากรายได้เชิงลบและระบบความยาวประวัติศาสตร์การทำเครื่องหมายซึ่งกลายเป็นระบบการจัดลำดับอย่างเต็มที่ไม่ง่ายเพื่อให้เป็นไปย่อยสลายได้ง่าย นับตั้งแต่การเข้าซื้อกิจการของการสอบและการซื้อกิจการของจำนวนตัวเลขประเพณีที่การทดสอบประเมินสายตาของนักเรียนเช่นการออกแบบ แต่จู่ๆก็มีน้ำในการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ทั้งหมดจะคล้ายกับระบบติดสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง ในวัยเด็กของพวกเขามีการตรวจสอบและสัญญาณที่ได้รับ แต่คดีเด็กคนอื่น ๆ ตอนนี้ทุกท่านจะต้องยอมรับและควรทำความคุ้นเคยกับระบบการทำเครื่องหมายใหม่เช่นเดียวกับการคำนวณของการประชุมครั้งแรกกับการจัดทำเกลือกกลิ้งและระบบใหม่ควรจะนำมารวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

แต่มีด้านบวกและด้านลบของคุณสมบัติทั้งหมดของมัน เราพูดคุยเกี่ยวกับแต่ละบวกและลบมี – นี้จะช่วยในการขจัดปัญหาข้อผิดพลาดของระบบการจำแนกส่วนที่ว่าในขณะเดียวกันการฆ่าตัวตายมากขึ้นและพยายามฆ่าตัวตายส่งผลให้นักเรียนเนื่องจากกลุ่มคนยากจน ใช่มันเป็นระบบที่ดีเพราะจะช่วยในการรักษาตำแหน่งที่สมดุลสำหรับนักเรียนทุกคนและช่วยให้คนยากจนเพื่อปรับปรุงและเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาในอนาคต ระบบนี้เป็นอย่างมากที่มีจุดมุ่งหมายที่จะพัฒนาตัวเองนักเรียนทุกคนทุกปีจะได้รับคะแนนที่ดีขึ้น

ดังนั้นคณะกรรมการ CBSE กรรมการของระบบการจัดหมวดหมู่ใหม่นี้สมดุลและนักเรียนและผู้ปกครองก็เป็นที่ยอมรับ มันก็อาจใช้เวลาในการย่อย แต่ผลประโยชน์ของเด็กในด้านหน้าของการตัดสินใจที่ดีจริงๆทุกอย่างน้อยในสายตา

Source by Pranati Roy

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *