ความขัดแย้งในโรงเรียน – ครูและผู้นำ

เมื่อคุณได้ยินความขัดแย้งในโรงเรียนโดยทั่วไปคิดเกี่ยวกับความขัดแย้งระหว่างเงินต้นและนักเรียนหรือผู้ปกครอง ความขัดแย้งระหว่างหัวหน้าและครูมักที่ไม่ได้เป็นที่รู้จักกันดี โดยไม่ต้องแก้ปัญหาความขัดแย้งที่เหมาะสมผลที่ได้คือว่าห้องพักจะกลายเป็นสถานที่ที่อึดอัดมากสำหรับพนักงาน

ผู้นำและครูเป็นสาเหตุของความขัดแย้ง

และหลักเหตุผลต่างๆรวมไปถึง:

  • ปิดโรงเรียนและกระชับระบบจะย้ายไปที่พนักงานที่โรงเรียนใหม่ซึ่งมักจะไม่เห็นด้วยกับวิธีการกระบวนการหลัก
  • แรงงานที่มีอายุมากกว่าถามเจ้านายหนุ่ม
  • ย้ายไปโรงเรียนอื่น ๆ ตัวแทนอาจจะเป็นที่น่ารังเกียจ

โปรแกรมใหม่มักจะทำให้เกิดความตึงเครียดมากในโรงเรียนเพราะครูเป็น 20 ปีหรือมากกว่าของประสบการณ์ไม่ปรับตัวได้ดีกับการเปลี่ยนแปลง มักจะลังเลที่จะเริ่มต้นการเรียนการสอนวิธีการอื่น ๆ

ตัวอย่างเช่น:

  • โปรแกรมภาษาเต็ม
  • ทรัพยากรการเรียนรู้
  • การเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความคาดหวังมากกว่าปกตำราเรียนจากฝาบนหน้าปก

ปัญหาที่เกิดขึ้นบนลงล่าง …

เมื่อครูใหญ่ถูกนำมาใช้ในการดำเนินงานโรงเรียนในบางวิธีคณะกรรมการโรงเรียนได้รับการว่าจ้างกรรมการกำกับใหม่, สิ่งที่มีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนแปลง ผู้อำนวยการสร้างแรงกดดันต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อเปลี่ยนวิธีการทำงานสิ่งที่โรงเรียน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างครูผู้ที่ไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยน ผลที่สามารถเป็นไปได้ว่าการบริหารโรงเรียนเจ้าหน้าที่ได้รับเข้าไปในโรงเรียนเพื่อพยายามที่จะแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น นี้จะทำให้เกิดความขัดแย้งมากขึ้น

โรงเรียนความขัดแย้งมักจะส่งผลให้เกิดความไม่ไว้วางใจของระบบที่ครูจะโทษครูและในทางกลับกัน อาคารทีมงานเป็นขั้นตอนแรกในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง มันเป็นสิ่งสำคัญที่โรงเรียนควรเน้นวัตถุประสงค์หลักของการศึกษา ตรวจสอบจุดแข็งและความต้องการและพัฒนากลิ่นอายใหม่ของความเชื่อมั่นในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพในหมู่พนักงาน

Source by Kelly Graves

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *