ข้อดีเพศศึกษาและข้อเสีย

เพศศึกษาคือความจริงที่ว่าพวกเขาให้ข้อมูลเกี่ยวกับรุ่นน้องและผู้ใหญ่ที่พวกเขาต้องการมีเพศสัมพันธ์ เพศศึกษาเป็นหนึ่งในคำถามที่ขัดแย้งกันมากที่สุดของการศึกษาซึ่งเป็นไปในตั้งแต่ต้นในสถาบันการศึกษา

เพศศึกษาไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับเรื่องเพศ ซึ่งรวมถึงประเด็นที่สำคัญเช่นสุขภาพทางเพศสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศเพศและอื่น ๆ ที่พ่อแม่มักจะรู้สึกอึดอัดพูดคุยกับเด็ก ๆ มันจึงเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนที่จะแก้ไขปัญหานี้และจะแจ้งให้ทราบและให้ความรู้นักเรียนให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้

การศึกษามักจะมีเพศสัมพันธ์ในโรงเรียนคาดว่าหลักสูตรการพักผ่อนมากขึ้นก็ไม่ได้เป็นปัญหาร้ายแรง เพศศึกษามีข้อดีและข้อเสียของโรงเรียนของรัฐ

ในการสอนเพศศึกษาในโรงเรียนระดับมืออาชีพ

– เรียนเพศไม่ได้พิเศษ สถานการณ์นี้สร้างความสับสนให้นักเรียนและเพียง แต่จะสอนสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้บนพื้นฐานของเพศ

– ถูกต้องสอนเพศศึกษาในร่างกายของมนุษย์ปกติและต่อเนื่องและชีววิทยาและว่าการทดสอบคุณสมบัติที่จะผ่านหน่วยกิตที่จบการศึกษา

– นักเรียนได้เรียนรู้เงื่อนไขที่เหมาะสมระบบสืบพันธุ์และการเกิดของการคุมกำเนิดสำหรับโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์มากกว่า "ถนนแสลง"

– ตำนานเพศบัดดล (ตัวอย่างเช่นพวกเขาไม่สามารถรับการตั้งครรภ์ครั้งแรก)

– การศึกษาแสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นจำนวนมากมีการใช้งานทางเพศสัมพันธ์ก่อนที่จะกลายการมีส่วนร่วมของการเรียนการศึกษา เรียนเกี่ยวข้องกับหลักการที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนที่อาศัยอยู่หรืออยู่ในหรืออย่างน้อยผู้รับผิดชอบเมื่อคุณมีการใช้งาน

– อาจมีผลต่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความผิดปกติทางเพศสำหรับผู้ใหญ่

อายหรือความตื่นเต้นว่า นี้สามารถป้องกันไม่ให้นักเรียนถ้านักเรียนหัวเราะหรือแสดงความคิดเห็นที่ไม่เหมาะสม

– ส่วนใหญ่ของการฝึกอบรมการเรียนการสอนเป็นกรณีที่ไม่มีระยะสั้นการศึกษาทางกายภาพหรือเรียนสุขภาพ ไม่มีเวลาพอที่จะมีประสิทธิภาพการเชื่อมต่อวัสดุที่ร้ายแรง

– บ่อยครั้งที่การสอนเพศศึกษาเป็นตรงกันข้ามกับของแต่ละคนความเชื่อทางศีลธรรมหรือศาสนา โรงเรียนหลายแห่งไม่เพียง แต่สอนapstinenciát แต่ยังสอนวิธีการมีเพศสัมพันธ์อย่างปลอดภัยในขณะที่หลายเพศสัมพันธ์ความเครียดทางศาสนาและครอบครัวก่อนแต่งงาน

– เดอะเพศศึกษามักจะมองว่าเป็นวิชา "การพักผ่อนหย่อนใจ" และไม่เป็นปัญหาร้ายแรง (นี่คือความสัมพันธ์โดยตรงกับความจริงที่ว่าไม่มีชั้นเรียนหรือคะแนนในชั้นเรียน)

– ครูไม่เคยมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะสอนเรื่องเพศศึกษาและแทนที่จะดำเนินการกับข้อเท็จจริงละเมิดความเชื่อของตัวเองหรือปัญหาทางศีลธรรม

– ผู้ปกครองครูและผู้นำทางศาสนาทัศนคติที่มีความสามารถในสิ่งที่รัฐหรือรัฐไปโรงเรียนจากโรงเรียนเพื่อชุมชน

Source by Alison Mia Parker

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *