การกำหนดแรงจูงใจ

เพื่อระบุความกระตือรือร้นเหตุผลกระตุ้นหรือความสนใจในการสร้างซึ่งเป็นสาเหตุของการกระทำบางอย่างหรือพฤติกรรมที่กำหนดไว้ในการสร้างแรงจูงใจ แรงจูงใจที่มีอยู่ในéletfunkcióbanทั้งหมด การกระทำง่ายๆเช่นการรับประทานอาหารที่แรงบันดาลใจจากความหิว การฝึกอบรมเป็นแรงจูงใจจากความปรารถนาที่จะมีความรู้ ในแรงจูงใจอะไรที่จะตอบแทนกองทัพ สองประเภทหลัก

แรงจูงใจ: ภายในและภายนอก แรงจูงใจภายในภายใน นี้เกิดขึ้นเมื่อคนที่ถูกบังคับให้ทำอะไรบางอย่างที่มีความสุขกับความเป็นจริงที่สำคัญหรือความปรารถนา แรงจูงใจภายนอกเกิดขึ้นเมื่อปัจจัยภายนอกที่บังคับให้คนที่จะทำอะไรบางอย่าง อย่างไรก็ตามมีหลายทฤษฎีและป้ายกำกับที่ทำหน้าที่เป็นคำนิยามแรงจูงใจ ตัวอย่างเช่น: "ฉันจะให้ลูกอมถ้าโดยการทำความสะอาดห้องพักของคุณ." นี่คือตัวอย่างของการสร้างแรงจูงใจให้รางวัลด้วย

สถานที่ทั่วไปที่เราเห็นความจำเป็นสำหรับการประยุกต์ใช้แรงจูงใจในการทำงานที่ แรงจูงใจพนักงานที่มีบทบาทสำคัญในการเป็นผู้นำที่ประสบความสำเร็จ คนที่ไม่สามารถที่จะเข้าใจแรงจูงใจและใช้มันจะไม่มีผู้นำหรือเป็นผู้นำซาก มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคนที่ต้องการที่จะเป็นแนวทางในการกระตุ้นให้คุณเข้าใจว่า "ลำดับชั้น Howletts munkásmotivátorok"

จ่ายผลประโยชน์สภาพการทำงาน, การจัดการ, การเมือง, การรักษาความปลอดภัยการรักษาความปลอดภัยตัวตนและความสัมพันธ์ของทั้งแรงจูงใจภายนอก เหล่านี้ "Howletts ลำดับชั้น" เมื่อคุณมาถึงด้านบนสามระดับของความต้องการเหล่านี้ในระดับสี่คนและจากนั้นป้อนห้า แต่ถ้าระดับสามจะไม่ได้พบกับประชาชนเหล่านั้นก็กลายเป็นที่ไม่พอใจกับการทำงานของเขา ถ้าคุณไม่สามารถพบความพึงพอใจของคุณแล้วบุคคลนั้นจะมีประสิทธิผลน้อยลงและในที่สุดออกหรือไฟไหม้ การดำเนินงานและการส่งเสริมการรับรู้การเจริญเติบโตของความรับผิดชอบและความสามารถในการทำงานแรงจูงใจภายใน ทั้งสองระดับล่าสุด "Howletts ลำดับชั้น" เหล่านี้เกิดขึ้นเมื่อมีบุคคลที่เป็นแรงบันดาลใจของตัวเอง (หลังจากพอใจความต้องการของแรงจูงใจภายนอก.) ความพึงพอใจความต้องการของ "Howletts ลำดับชั้นของนายจ้างและลูกจ้างและคนขับรถแรงบันดาลใจเห็นคุณเห็นการเพิ่มขึ้นในการผลิต ความหมายของแรงจูงใจคือความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ในความท้าทายที่พบมากที่สุดสำหรับนายจ้างและผู้บังคับบัญชา บริษัท มักจะใช้จ่ายหลายพันดอลลาร์ให้กับ บริษัท ต่างประเทศทุกปีเพื่อให้การสัมมนาสร้างแรงบันดาลใจ

แรงจูงใจอื่น ๆ ที่มีบทบาทสำคัญในด้านการศึกษา เทคนิคการสร้างแรงบันดาลใจการจ้างครูผู้สอนจะเห็นการมีส่วนร่วมมากขึ้นความพยายามและเกรดที่สูงขึ้น งานของครูคือการให้สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับแรงจูงใจ สภาพแวดล้อมการเรื่องนี้ให้กับนักเรียนที่ไม่ได้มีแรงจูงใจภายในของตัวเอง พวกเขาเป็นสถานที่แรกที่ผู้คนกำลังตั้งค่าเป้าหมายสำหรับตัวเองพวกเขาอยู่ที่โรงเรียน ถามผู้ใหญ่ "เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดที่มีแรงจูงใจอะไร?" คำตอบคือมีแนวโน้มที่จะเป็นเป้าหมาย แม้สิ่งที่ง่ายที่สุดในชีวิตเป็นผลมาจากการตั้งค่าเป้าหมาย คนอาจพูดว่า "ผมต้องการที่จะประหยัด 300.00 เป็นใหม่ T.V สิ้นสุด." ดีก็เป้าหมาย โรงเรียนที่เป็นที่มากที่สุดเรียนรู้ถึงความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจและความมุ่งมั่นในเป้าหมายที่ ความสัมพันธ์นี้เป็นสิ่งที่ประสบความสำเร็จในสายพันธุ์

ดังนั้นที่คุณสามารถดูแรงจูงใจคือสิ่งที่ดำเนินชีวิต มันมีบทบาทสำคัญในเกือบทุกอย่างที่เราทำ เพียงแค่ไม่สนใจเกี่ยวกับผลการผลการดำเนินงาน, การศึกษา, ความสำเร็จและความล้มเหลว ฯลฯ การจ้างงานโดยไม่ต้องแรงจูงใจ แล้วสิ่งที่จะเป็นจุด?

Source by Wendy Pan

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *