วัตถุประสงค์ของการศึกษา – การสร้างความรับผิดชอบต่อประชาชนการผลิต

"ศิลปะทั้งการเรียนการสอนเป็นเพียงศิลปะของการกระตุ้นความอยากรู้ของจิตใจของเด็กตามธรรมชาติเพื่อตอบสนองความมันต่อมา." – อนาโตลิฟรานซ์

การศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรับผิดชอบต่อสังคมการผลิตและการบริจาคของประชาชน – ผู้ที่มีความสามารถที่จะให้ครอบครัวของพวกเขาและมีส่วนร่วมกับชุมชน ในฐานะที่เป็น Toffler กล่าวว่า XXI การศึกษาในศตวรรษที่ควรจะทำให้มันเป็นไปได้สำหรับคนที่จะเรียนรู้การเรียนรู้ที่จะเรียนรู้และเรียนรู้อีกครั้ง แต่ฉันไม่แน่ใจว่าโรงเรียนและวิทยาลัยของเรามีความมุ่งมั่น

การศึกษาเป็นหนึ่งในความพยายามของมนุษย์ตามหลักวิทยาศาสตร์มากที่สุด ได้เป็นอย่างดีในโรงเรียนที่จะไปวิทยาลัยที่ดีและกำลังมองหาระดับที่ดี ระดับสูงที่จะได้รับการพิจารณาว่าเป็นวิธีที่ดี บนพื้นฐานของการสำเร็จการศึกษาสามารถคัดลอกตำแหน่งที่สูงพอสมควรโดยไม่ต้องแสดงความสามารถพิเศษ

นอกจากนี้ แต่พวกเขามีปัญหา ไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างประสิทธิภาพของโรงเรียนและประสิทธิภาพการทำงาน ที่สำคัญมากขึ้นว่าไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงานและความสำเร็จในชีวิต

เพื่อจะเป็นจริงก็จะต้องสนับสนุนการศึกษาของเด็กสามทักษะพื้นฐานในการพัฒนา

] 1. สำรวจการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและพัฒนาความคิดจะกลายเป็นtársadalmévéที่มีประโยชน์

พวกเราหลายคนมีความได้เปรียบ – พ่อแม่ของเราจินตนาการในอนาคตของเราสำหรับเราและบังคับให้เราทำงานต่อสำนึกของวิสัยทัศน์นี้ แต่นี้ไม่เป็นเรื่องธรรมดาในหมู่คนยากจน ระบบการศึกษาจะต้องนำไปสู่ทุกคนที่จะช่วยในการสร้างวิสัยทัศน์นี้และสร้างเด็กยากจนมากขึ้นเพื่อที่จะสร้างความเชื่อมั่นในวิสัยทัศน์

บาลาจีแซมพาธที่เป็นผู้กำกับเด็กยูเรก้า – โรงเรียนรัฐบาลบอกกับเราว่าเป็นเรื่องที่น่าประทับใจในบริบทนี้ กลับมาจากสหรัฐที่จะทำบางสิ่งบางสิ่งที่มีความหมายในการศึกษาในหมู่บ้านไม่กี่เดือนย้ายไปปัญหาในท้องถิ่น มันเป็นห้องเรียนหมู่บ้านเมื่อเด็กถามครูว่าคุณสามารถเดินทางไปยังดวงจันทร์ – คุณและฉันไม่สามารถบินไปยังดวงจันทร์ – ครูกล่าว "แต่นักวิทยาศาสตร์สหรัฐ …" เราต้องหยุดที่จะหยุดการขับไล่ของเด็กของเป้าหมายและความฝัน

[การ เข้าใจว่าปัญหาเหล่านี้มีความสำคัญมากกว่าคำตอบ:

ระบบการศึกษาคือการเน้นไม่เพียงพอในการให้การตอบ – มักจะมีปัญหาที่เด็กไม่ได้ ในคำอื่น ๆ บ่อยเกินไปเราสอนแนวคิดเด็กที่ไม่มีบริบท; คุณต้องแสดงให้พวกเขาว่าทำไมการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญ เราจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่ตื่นขึ้นมาอยากรู้ธรรมชาติของเด็กและสอนให้พวกเขาเรียนรู้ประโยชน์ของ วิธีที่ดีของการจัดตำแหน่งของเด็กในประสบการณ์ธรรมชาติหรือเกมที่คุณสามารถถามคำถาม ในการตั้งค่าเหล่านี้เรียนรู้ที่จะทันทีและแข็งแรง การเรียนรู้ที่จะมีโครงสร้างการค้นพบกระบวนการที่มีความหลากหลายของผลการเรียนรู้สำหรับนักเรียน – เช่นเดียวกับความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและการตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตของการตัดสินใจของเรา

ตัวอย่างเช่นองค์กรที่ไม่ใช่ภาครัฐในโรงเรียนมุมไบพยายามป้องกันน้ำ นักเรียนวัดน้ำที่ใช้ในขณะที่ขาจะจับคุณและจากนั้นแตะ ลองคิดดูหากเราทุกคนเรียนรู้บทเรียนประเภทนี้ของโรงเรียนวิธีการหลักการที่สามารถนำไปใช้ด้านอื่น ๆ ของบ้านและการทำงานต่อไปในชีวิต

การเรียนรู้การเรียนรู้:

โลกที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วเกินไปสำหรับโรงเรียนและวิทยาลัยเพื่อให้ทัน การเรียนการสอนไม่เพียงพอและออกจากวันหรือเร็ว ๆ นี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะได้รับการสนับสนุนให้ตัวเอง – ค้นพบคำตอบ – ผ่านการเข้าถึงผ่านทางอินเทอร์เน็ตไปแถวหน้าของการทดลองและสามารถใช้ได้ผู้เชี่ยวชาญในแต่ละพื้นที่

มันเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ –

) การสร้างสมมติฐานบนพื้นฐานของการสังเกต

ข) การออกแบบและการดำเนินการทดสอบเพื่อพิสูจน์หรือหักล้างสมมติฐานเหล่านี้และ

มาค) ข้อสรุปในขณะที่ตระหนักว่าข้อสรุปที่มีการเปลี่ยนแปลงข้อมูลเพิ่มเติม

ระดับความรู้ที่มีอยู่ในโลกวันนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะประเมินสิ่งที่และวิธีการที่พวกเขาเรียนรู้และเมื่อคุณต้องเรียนรู้ เราต้องสอนลูกหลานของเราเมื่อพวกเขาต้องพึ่งพาการตัดสินของตัวเองและเมื่อจะพึ่งพาความเชี่ยวชาญของผู้อื่น เด็กของเราต้องเรียนรู้ว่าแม้ว่าคุณจะ outsource การพยายามที่จะยังคงรักษาความรับผิดชอบสำหรับผล

คุณคิดอย่างไร? คุณเห็นด้วยกับความคิดเหล่านี้ในการเชื่อมต่อกับทักษะที่สำคัญที่จำเป็นสำหรับเด็ก ๆ ของเรา? การจัดการระบบการศึกษาของเรากับเรื่องนี้? แบ่งปันความคิดและประสบการณ์ของคุณในหน้าของเรา

Source by Sudhakar Ram

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *