บันทึกการในโรงเรียน

กว่าปีที่ผู้บริหารโรงเรียนไนจีเรียโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนทหาร lslamiyyah จ่ายการบริการให้กับริมฝีปากของการเก็บบันทึกที่เหมาะสม โรงเรียนทั้งหมดเหล่านี้ก็ทำคือการสอนและบัณฑิตศึกษา อย่างไรก็ตามเป็นที่สังเกตโดย NTI (2000: 12) ในปี 1964 นายหัวของโรงเรียนประถมหนึ่งในประเทศเพื่อนบ้านรัฐเบาชีของเราต้องเผชิญกับประสบการณ์ที่ร้ายแรงอย่างใดอย่างหนึ่ง รูปแบบที่มีแบบสอบถามมากมายเกี่ยวกับหนึ่งในนักเรียนเก่าของโรงเรียนที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงได้รับการแต่งตั้งเป็นประธานของสหพันธ์ข้าราชการบริการสาธารณะที่ถูกมอบให้กับเขาที่จะเสร็จสมบูรณ์ นักเรียนจบการศึกษาเมื่อหลายปีก่อนต้นแบบหัวแม้เดินเข้าไปในโรงเรียนประถมศึกษา ดังนั้นนายหัวไม่ทราบว่าชายคนนั้นและไม่ได้รู้ว่าสิ่งที่ส่วนตัวที่จะเขียนเกี่ยวกับเขา.

ทางออกเดียวที่สามารถใช้ได้กับต้นแบบหัวก็จะหันไปบันทึกโรงเรียน ประวัติโรงเรียน SHOWA ปีนักเรียนเข้ารับการรักษาปีที่เขาเดินออกไปบันทึกผลการเรียนดีของเขาบันทึกของรางวัลประจำปีที่มอบให้กับนักเรียนในหมู่คนอื่น ๆ .

มันระเบียนเหล่านี้ทำร้ายช่วยเหลือต้นแบบหัว ได้อย่างถูกต้องและถูกต้องเต็มไปด้วยอันตรายรูปแบบการช่วยเหลือคนที่จะประสบความสำเร็จได้รับการแต่งตั้ง

ความหมายของแนวคิด

บันทึกของโรงเรียนรักษาแนวคิดนี้ตาม NTI (2000: 12). เป็นประวัติศาสตร์ของ โรงเรียนเก็บไว้อย่างเป็นระบบ นี้หมายความว่าอันตรายต่อระบบการเจริญเติบโตของโรงเรียนตามจุดต่าง ๆ ในเวลาและจะต้องมีการบันทึกไว้อย่างละเอียดเก็บไว้โดยผู้บริหารโรงเรียน มันเป็นเรื่องการลงทะเบียนที่แท้จริงของตราสารของบัญชีเจ้าหน้าที่ของการทำธุรกรรมหรือ accurance ซึ่งจะถูกเก็บไว้ในสำนักงานโรงเรียน (Olanrewaju 200S).

Aleiyideino SC, et al กำหนด (202) การบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนบันทึกการรักษาตามบันทึกของนักวิชาการเหล่านี้จะถูกทำร้ายให้ข้อมูลจำนวนมากเกี่ยวกับอันตรายที่โรงเรียนจะช่วยให้ผู้มีอำนาจที่จะใช้การตัดสินใจและการประเมินความคืบหน้าของโรงเรียน . หัวหน้าของโรงเรียนหมายถึงหัวครูและเงินต้นทั้งสอง

นักศึกษา: มันจะถูกใช้เพื่ออ้างถึงทั้งนักเรียนและนักศึกษา ระเบียนเหล่านี้ตามที่ dibutyl Ojerinde, 00 และ Tukur (เอ็ด) (2005: 21). ประวัติโรงเรียนแบ่งออกเป็น (ก) ตามกฎหมายประวัติ (ข) วิชาการประวัติ (c) การเงินประวัติ (ง) พนักงานบันทึก (จ) ประวัติทั่วไป

ยังมีโรงเรียนมุสลิมเชื่อมโยงไปยังหมวดหมู่ของงานอาสาสมัครที่สนใจในการพัฒนาการศึกษาไถ, et al, (2000: 46) อธิบายเป็นอันตรายต่อ Izalatil bid'a กลุ่มวา Iqamatis ซุนนะฮฺที่ Jama'atu Nasr ศาสนาอิสลามนอกจากนี้ยังมี ความน่าเชื่อถืออิสลามแห่งประเทศไนจีเรีย (ITNs) ในหมู่คนอื่น ๆ ได้ส่วนร่วมอย่างกว้างขวางในการพัฒนาไม่เพียง แต่การศึกษา แต่ด้านล่างเพื่อเก็บบันทึกโรงเรียนที่เหมาะสมในประเทศไนจีเรีย นี่โดเมนและองค์ความรู้ที่มีประสิทธิภาพมีการแสดงสูงแตกต่างจากข้อตกลงที่เป็นอันตรายต่อโรงเรียนของรัฐกับโดเมนขององค์ความรู้เท่านั้น.

มันเป็นในแง่ของอันตรายดังกล่าวข้างต้นเราจะไปหารือเกี่ยวกับการจัดหมวดหมู่ของระเบียนโรงเรียนตามที่ระบุไว้โดย Dibu-Ojerinde 0.0 และ Tukur H.as ดังนี้:

A) RECORDS ตามกฎหมาย

แรก การรับสมัครลงทะเบียน

นี่คือการลงทะเบียนของการรับสมัคร, ความคืบหน้าและการถอนตัวของนักเรียนก็ควรมีรายการดังต่อไปเกี่ยวกับนักเรียนที่เข้ารับการรักษา.

(ก) จำนวนเข้าชม (ข) ชื่อเต็ม ( c) แอบ (ง) ชื่อและที่อยู่ของพ่อแม่ / ผู้ปกครอง (จ) วันที่เดือนและปีเกิด (ฉ) โรงเรียนก่อนหน้าเข้าร่วมประชุม (g) ระดับล่าสุดอ่าน (H) วัน, เดือน, ระดับของการรับสมัคร (i) การบันทึก ความคืบหน้า (ญ) วันที่ออกจากโรงเรียน (s) เหตุผลที่ลาออก ฯลฯ หมายเลขการรับรองการโอนเงิน (1).

รายการทั้งหมดควรจะเขียนด้วยมือและการแก้ไขควรจะทำในลักษณะที่เป็นอันตรายต่อรายการเดิมและ ทั้งสองมีความโดดเด่นเห็นได้ชัดว่าการแก้ไข มันควรจะเก็บไว้เป็นเวลาไม่น้อยกว่าสิบห้า (15) ปีนับจากวันที่ของรายการที่ผ่านมา.

2 ATTENDANCE ลงทะเบียน.

นี่คือการลงทะเบียน thatis เก็บไว้สำหรับแต่ละชั้นเรียนที่มีรายการในส่วนของนักเรียนทุกคนออกจากโรงเรียนจนนักเรียนดังกล่าว การเข้าร่วมประชุมตามปกติของนักเรียนหรือสามารถใน TRAC ที่นี่ได้อย่างง่ายดายมิฉะนั้นควรมี (ก) จำนวนเข้าชม (ข) ชื่อเต็มแน่ใจว่าชื่อแรก ฯลฯ

3 เข้าสู่ระบบหนังสือ.

หนังสือเล่มนี้มีการบันทึกเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในโรงเรียน ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนสามารถเรียบเรียงจากบันทึกนี้ มันควรจะเก็บไว้ภายใต้การล็อคและคีย์.

4 ผู้เข้าชมจอง

นี่เป็นบันทึกการแสดงชื่อที่อยู่ทั้งหมดของผู้เข้าชมที่สำคัญที่โรงเรียนเช่นเดียวกับวัตถุประสงค์ของการเยือนดังกล่าว.

5 จองการลงโทษ

ที่ศึกษากฎหมายอนุญาตเท่านั้นหัวของโรงเรียนหรือตัวแทนของเขาจะลงโทษการลงโทษทางร่างกายในการหลงผิดนักเรียน reoord เหมาะสมเก็บไว้ยังมี (ก) ชื่อของผู้กระทำความผิด (ข) วันที่ของการลงโทษดังกล่าว (ค) ลักษณะของการกระทำผิด (ง) คนที่ปกครองลงโทษ ฯลฯ

บันทึกนี้จะช่วยให้ ปกป้องครูกับผู้ปกครองได้รับบาดเจ็บ มันสามารถทำหน้าที่เป็นพยานสำหรับโรงเรียนที่จะติดตามแนวโน้มของนักเรียนดังกล่าว.

6 ศึกษากฎหมาย

โรงเรียนควรให้ศึกษากฎหมายกับกฎระเบียบของการให้ความช่วยเหลือโรงเรียนในการดำเนินงานให้สอดคล้องกับกฎระเบียบดังกล่าว.

7 นโยบายแห่งชาติเกี่ยวกับการศึกษา

แต่ละโรงเรียนจะต้องมี สำเนาของนโยบายแห่งชาติเกี่ยวกับการศึกษา.

8 ตรวจสอบแฟ้มรายงาน

นี่คือบันทึกที่มีรายงานการเข้าชมไปโรงเรียนโดยการตรวจสอบในขณะที่มันช่วยในระหว่างการตรวจสอบติดตาม.

9 STAFF DUTY BOOK.

นี่คือบันทึกอันตรายแสดงรายงานสรุปของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในโรงเรียนในชีวิตประจำวัน ในโรงเรียนมัธยม perfects ด้านล่างเขียนรายงานประจำวันในหนังสือหน้าที่นายอำเภอ.

ที่ 10 รายงานการประชุม BOOK

มีควรจะเป็นหนังสือปกแข็งที่จะใช้สำหรับการบันทึกรายงานการประชุมสำหรับการอ้างอิงที่ง่ายต่อการตัดสินใจดำเนินการในการประชุม.

B) การศึกษา RECORD

i) สำเนาของพยางค์อนุมัติ

ii) ไฟล์วิชาการหลักสูตร

แรก พยางค์อนุมัติ

หลักสูตรการศึกษาของสถาบันการศึกษาที่ได้รับการอนุมัติตามพยางค์ของหลักสูตรที่จะทำงานก็สามารถทำได้ในพยางค์โรงเรียนประถม NTI พยางค์สำหรับวิทยาลัยครู WAECO / Necon พยางค์ ฯลฯ โรงเรียนจะต้องปฏิบัติตามหลักสูตร.

สอง รูปแบบของการทำงาน

นี่คือภาพเจ็บหลักสูตรแบ่งออกเป็นหน่วยการเรียนการสอน มันจะแบ่งออกเป็นหัวข้อวัตถุประสงค์ประสิทธิภาพการทำงาน ฯลฯ ไฟจะต้องมีการเก็บไว้โดยครูทุกคนจะได้รับการทำเครื่องหมายและรับรองโดยต้นแบบหัว.

สาม สมุดบันทึกของ WORK

ด้านนี้รายละเอียดเพิ่มเติมของงานโครงการลงในบันทึกประจำสัปดาห์ของสิ่งที่ครูได้สอน มันควรจะเก็บไว้โดยครูและยุ้ยและรับรองโดยต้นแบบหัว.

สี่ บทเรียนสมุดโน๊ต

หนึ่งแผนการสอนเมษายนเรียกว่ามันเป็นเหมือนแผนเว็บไซต์สำหรับสถาปนิก มันเตรียมไว้เพื่อที่จะสามารถทำร้ายคุณทำตามนั้นโดยไม่ลืมกระบวนการ จะช่วยลดพลังงานของคุณในการจดจำขั้นตอนต่อไปที่จะทำในขณะที่การเรียนการสอน ควรจะมีหัวข้อที่วันเวลาของวันที่ระยะเวลาของบทเรียนอายุเพศและชั้นเรียน อื่น ๆ รวมถึง :. วัตถุประสงค์และจุดมุ่งหมายการแนะนำความรู้ก่อนนำเสนอและการประเมินผลสรุป

5 MARKS หนังสือ

นี้จะใช้ในการรวบรวมการประเมินอย่างต่อเนื่อง (CA) บันทึก มันถูกใช้เพื่อสร้างมันเป็นทั้ง CA เมื่อสัปดาห์รายปักษ์หรือรายเดือนเช่นเดียวกับในกรณีที่เมษายน

6 อย่างต่อเนื่องการประเมินเอกสาร / รายงาน SHEET

โรงเรียนมือสอง C.A เอกสารสำหรับบันทึกการตรวจสอบสำหรับนักเรียนทุกคน สองฉบับมีความจำเป็นสำหรับนักเรียนหนึ่งสำหรับโรงเรียนและอีกคนหนึ่งสำหรับนักเรียน ควรมีความรู้ความเข้าใจอารมณ์และจิตโดเมนของนักเรียน.

7 SCHOOL ตารางเวลา

นี้แสดงให้เห็นถึงกิจกรรมประจำวันของโรงเรียนชั้นโดยชั้นระยะเวลาตามระยะเวลาและชื่อของครูจัดการพวกเขา มันสรุปจำนวนระยะเวลาที่จัดสรรให้กับวัตถุและจำนวนวิชาสอนโดยงวดแห้งแล้งครูในหนึ่งสัปดาห์ได้.

8 บทเรียน ATTENDANCE ลงทะเบียน

มันจะถูกเก็บไว้โดยกัปตันของแต่ละชั้นเรียนเรื่องที่จะมีการลงนาม ณ วันสิ้นงวดโดยครู มันสามารถครูแก้มที่ไม่ได้ไปเรียนและเนื่องจากเมื่อ

9 TRANSFER CERTIFICATE

นี้อยู่ในรูปแบบที่ออกหนังสือเล่มเล็ก ๆ ให้กับนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนก่อนที่จะเดินทางไปเรียนขั้ว มันจะช่วยให้ทั้งนักเรียนและปล่อยโรงเรียนรับนักเรียน.

ที่ 10 ออกจากรับรอง

ไม่มีการเลือกใช้คำรับรองใบรับรอง ฯลฯ ควรจะเก็บไว้ภายใต้คีย์และโชค

สิบเอ็ด ไฟล์สำหรับการศึกษาบันทึกเรื่องที่แตกต่างกันจะต้องเก็บไว้

C) FINANCE RECORD

โรงเรียนต้องการบันทึกบัญชีเช่น:

ของ

เงินเดือนและการจ่ายคูปอง: – เหล่านี้จะถูกเก็บไว้ในแฟ้มที่มีข้อความที่จะแสดงการชำระเงินเงินเดือนและการชำระเงินอื่น ๆ ที่ทำในโรงเรียน

มันลงทะเบียนค่าธรรมเนียมของโรงเรียน: – มันจะถูกเก็บไว้เพื่อให้การทำธุรกรรมทางการเงินในโรงเรียน. มันจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับรายได้และค่าใช้จ่ายรายการ มันส่งเสริมความรับผิดชอบและป้องกันไม่ให้การปฏิบัติที่คมชัดและความเสียหาย.

iii ใบเสร็จรับเงินค่าเล่าเรียน: -. มันจะออกให้แก่นักเรียนที่พวกเขาจะต้องจ่ายค่าธรรมเนียมในขณะที่ซ้ำกันจะถูกเก็บไว้สำหรับการสอบบัญชีและผู้ตรวจสอบ

iv หนังสือเงินสด: – มันแสดงใบเสร็จรับเงินและการชำระเงินของโรงเรียน

วี .. บัญชีแยกประเภทหนังสือ: -. มันถูกใช้เพื่อบันทึกทุกเดบิตและเครดิตของทำธุรกรรมของโรงเรียน

vi กระทบยอดธนาคารกระทบยอดกับการทำธุรกรรมของโรงเรียนกับธนาคาร (ที่จะมาลงนามในสัญญา)

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว แจ้งหนังสือ: – มันถูกใช้ในการเก็บสินค้าคงคลังของทรัพย์สินที่ดินและสินทรัพย์อื่น ๆ ของหนี้สินโรงเรียนกับการแสดง

viii .. I.O.U หนังสือ: – นี่คือการให้บริการระยะสั้นที่ใช้ในการสร้างความช่วยเหลือทางการเงินให้กับเจ้าหน้าที่สั่งจ่ายในการชำระเงินของเงินเดือน

D) .. RECORDS STAFF

ฉัน

พนักงานเวลาหนังสือ: – นี่คือสำหรับการเข้าร่วมพนักงานก็แสดงให้เห็นถึงการปรับแต่งในแต่ละมาเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน (มุมปลายแท็กซี่ในตรวจพบได้ง่าย)

ii พนักงานการเคลื่อนไหวหนังสือ: – นี่คือบันทึกระบุเจ็บเมื่อพนักงานย้ายออกจากโรงเรียนในระหว่างเวลาเรียนและเมื่อพวกเขากลับ

iii .. พนักงานที่เป็นความลับรายงาน (การประเมินผลรายงานประจำปี aper แบบ A) นี้จะใช้สำหรับการส่งเสริมการขายพนักงานและผลตอบแทน

iv .. ไฟล์พนักงาน: สมาชิกของพนักงานแต่ละคนควรมีไฟล์ส่วนบุคคลที่มีการบันทึกการให้บริการที่มีการอ้างอิงที่เหมาะสม

วี .. รายการพนักงาน: – รายชื่อของพนักงานควรที่จะถูกเก็บไว้รวมทั้งองค์กรที่โรงเรียน

vi .. ไฟล์เกี่ยวกับเรื่องในบัญชีจะต้องเก็บไว้

E) EJGENERAL RECORDS:

บันทึกโรงเรียนด้านล่างต้องต่อไปนี้:

ของ

พ่อแม่ผู้ปกครองครูสมาคมรายงานการประชุมหนังสือ

ii พ่อแม่ผู้ปกครองครูสมาคมบัญชีหนังสือ

iii คณะกรรมการนาทีหนังสือ

iv ไฟล์นั่งเล่นและ

วี หนังสือเวียนภายในหรือการเรียนการสอนไฟล์หนังสือ

vi สารบรรณไฟล์วิชาต่างๆ

ความสำคัญของการเก็บบันทึกในโรงเรียน

ความสำคัญของการเก็บบันทึกในโรงเรียนตาม Olgboye อ้างถึงใน Olararenwaji ไอที (2009: 1) และ Dibu Ojermde และ Tukur (เอ็ด ) (2005: 27) รวม:

แรก มันบอกประวัติความเป็นมาของโรงเรียน

2 จะอำนวยความสะดวกในการบริหารความต่อเนื่องทางโรงเรียน

3 จะอำนวยความสะดวกและเพิ่มบทบัญญัติที่มีประสิทธิภาพของการให้คำปรึกษาคำแนะนำและการบริการสำหรับนักเรียนในโดเมนอาชีพสังคม

4 ให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับนักเรียนอดีตโดยข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่สูงขึ้นและอื่น ๆ ที่เต็มไปด้วยและสถาบันการศึกษาของแรงงานในการเข้ารับการรักษาหรือตำแหน่ง.

5 อำนวยความสะดวกในการจัดหาข้อมูลให้กับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลที่มีประสิทธิภาพสำหรับการตรวจสอบความคืบหน้าของเด็กในโรงเรียนหรือประสิทธิภาพการทำงาน.

6 ให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการวางแผนและการตัดสินใจโดยผู้มีอำนาจโรงเรียน

7 ให้ 'วัตถุประสงค์พื้นฐานสำหรับการประเมินสถานะของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียนเจ้าหน้าที่และนักศึกษารวมทั้งผลการปฏิบัติงานโดยผู้บังคับบัญชาและผู้ตรวจสอบที่.

8 ให้ข้อมูลสำหรับโรงเรียนชุมชน, ประชาชนทั่วไปนายจ้างนักวิจัยเพื่อความก้าวหน้าของความรู้.

9 มันทำให้ต้นแบบหัวพร้อมอย่างเคร่งครัดเป็นอันตรายต่อกฎระเบียบของการศึกษา.

ที่ 10 ประวัติโรงเรียนสามารถนำมาใช้เป็นวัสดุอ้างอิงสำหรับทั้งครูและผู้บริหารได้.

ละเมิดประวัติโรงเรียน

อ้างอิงจาก Aleiyideino บางเวลาที่ SC et! (2000: 79) ในบางโรงเรียนการละเมิดโดยการเก็บรักษาระเบียน:

แรก ไม่ว่างของระเบียน: – พวกเขาไม่ได้เก็บบันทึกดังกล่าวและไม่สามารถผลิตจำเป็นต้องเหมือนกันเกิดขึ้นเมื่อ

สอง ปัญหาของการจัดเก็บ: – โรงเรียนบางคนมีระเบียนเหล่านี้ แต่ยังไม่ได้เก็บไว้อย่างถูกต้องตามเรื่อง

3 ไม่รู้บนชายฝั่งของครูหัว: – บางหัวครูจะไม่ได้และตระหนักถึงความสำคัญของการเก็บบันทึกในโรงเรียนหรือแม้แต่และวิธีการในการเก็บบันทึกเหล่านี้

ที่ 4 การกำกับดูแลที่ไม่ดีโดยครูหัวหน้าหรือผู้บังคับบัญชา – บางครูหัวหน้าไม่ได้เก็บบันทึกเนื่องจากการร้องขอสำหรับการบันทึกดังกล่าวร่างกายไม่

5 หากข้อมูลที่ให้เป็นเท็จหรือไม่สมบูรณ์ก็ไม่สามารถทำให้เรามีข้อมูลที่ถูกต้องจำเป็น

สรุป.

นี้หมายความว่าอันตรายที่เราจะต้องทราบความสำคัญของการเก็บบันทึกและข้อมูลที่เป็นจริงและครบถ้วนประสงค์นี้ ช่วยให้โรงเรียนของเราที่จะถึงวันที่และตอบคำถามใด ๆ หรือกรอกแบบฟอร์มการใด ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของเราไม่มีปัญหา

REFERENCE.

Olanrewaju ไอที (2008) ความสำคัญของการเก็บบันทึกในโรงเรียน " ถูกกระดาษที่นำเสนอไปยังกรมของมหาวิทยาลัยเพ Ilorin PP 1-10.

สอง Aleiyideini, เซาท์แคโรไลนา, et al (2002) "บันทึกการรักษา" ใน NTI (2002) โรงเรียนการจัดการสนามหนังสือเกี่ยวกับการศึกษา PP 69- 78

3 ไถ E (2000) "การบริหารโรงเรียนและการจัดการ" ใน NTI (2000) วันที่ 12-13 PP วงจรการศึกษา 4.

4 Dibu Ojerinde, 0.0 และ Tukur, H ( 2005) "บันทึกการรักษา" คู่มือตรวจสอบ

ใน NTI PGDE โดย DLS. PP2 1-27. โดย

MAL อับดุลคาริม N เบลโล

วิทยาลัยวิชาการศึกษา JALINGO

Taraba รัฐไนจีเรีย.

Source by Abdulkarim Norde Bello

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *